学习效率是高中生学习较重要的因素之一，因为读高中之后学生们的学习压力和负担加重，学生之间的竞争也很激烈，考试分数的差距经常是零点几分，也有几十个学生的分数相同的情况，想要成绩进步在激烈的竞争中保持持平的位置，那就是比拼学习效率的时候了，有的学生一节课下来的课堂上的知识点已经掌握的差不多了，有的学生还需要课后花费几十分钟来巩固，这就是学习效率的差距。今天小编为大家分享几个增强学习效率的方法!

　　1.错题本

　　注意我说的是利用“好”!我知道绝大多数高中生都有错题本，而且这些学生中过半数的人认为错题本根本没什么用?为什么?因为他们准备错题本的目的只是应对各科老师的检查，完全没有认真对待，有些连选题的时间都没有，简直闭上眼睛瞎选。

　　衡量你有没有用好错题本的标准只有一个：

　　那就是每隔两个月，从你的错题本中选题重组试卷，你能考到接近，注意，不要求你，能接近就行!文科类的主观题能够思路清晰不漏要点就行。

　　为了达到这一点，你的错题本需要常常翻看，我们的学生，要求每周有一个晚自习的时间用来整理错题，消化错题本，每周一次，四周再重复第二次，学生需要要做到这些，然后再由学校根据本学期的考试统计情况，针对学生易错点较后组织一次考试。学生过两遍，学校再帮学生过第三遍，只有如此，才不至于让错题本形同虚设，甚至枉费时间，也算是利用好错题本。

　　至于你的错题本每次考试后积累几道错题，你的每一道题是否用了双色笔甚至三色笔，这些都不重要!高中考试多，像我们每周两次考试，哪怕你每次考后只积累一道题，到了高三，也能把你易错的那些知识点给你轮个好几遍。

　　2.积累本

　　好的积累本，是应该伴随自己整个高中生涯的，而不是积累一本丢一本，积累的越多，越烦，因为和错题本一样，积累本也面临着学生只积累不消化的尴尬!

　　想要利用好积累本，除了结合学科特点强化相关积累之外，主要也是要及时消化。高中的学习一直都处在往前赶场的感觉，一步都停不下来，所以积累如果不及时看，那就不再是积累，而是负累!越多，学生越觉得无所适从。

　　所以，每周留点儿时间给积累本吧，一周一总结，一月一强化!

　　3.随身速记本

　　随身速记本不清楚较早是哪里开始的，但在我们学校，是学习衡中后的产物。这东西其实跟前面的错题本和积累本是有重合的，因为内容就是前两者的节选和简化版，特点是便携，可以随时掏出来使用，尤其对文科生来说特别友好，因为文科要背诵的东西太多，有这么一个东西随身带着那随时就可以开始背诵。

　　这东西和前文我们所说的碎片化时间是绝配!

　　比如有同学说，我每天那么忙，哪有时间去消化积累本和错题本啊，那也没关系，你去找碎片化的时间啊!

　　比如我们课间跑操，从进入操场到正式跑操，站好队需要两三分钟时间，那这两三分钟时间你可以别闲着啊，拿起你的速记本，背两个单词可以吧，默诵一篇文言文也行吧!你去食堂吃饭要排队吧，排队时你的时间有没有利用?课间十分钟，除了上厕所，你其它的时间在干什么?

　　你有没有给自己准备错题本、积累本和速记本吗?当然这些方法也并不是每一个学生都适用，大家合理参考谨慎使用，希望以上方法对大家有用!