高三学生选择一个好的高考补习班有什么作用?可以帮助高三学生们备考，高三学生学习时间紧张、学习任务艰巨，提习效率是高三学生们在冲刺复习阶段较能拉开学生之间差距的，所以说提升复习效率应该是的高三学生要努力做到的!高三学生准备报高考补习班的话，可以咨询伊顿教育补习，伊顿教育针对小初高的重点课程有很多辅导形式，想要咨询的家长可以拨打电话400-029-6659!

　　高考补习班的作用：

　　1、可以较少知识盲点。高考失利较重要的原因是学生的知识盲点太多，试卷上不会做的题太多。高考补习班的老师会帮助学生对学过的知识进行一次系统复习，学生根据自己学习能力的强弱，会或多或少地发现存在的知识盲点，在老师的辅导下，知识盲点会尽可能地减少，学习掌握的知识显然会有效增加。

　　2、可以增强应试能力。的高考补习班都会把增强学生的应试能力作为补习的重要方面。为此，他们都会实行月考制度，有些辅导强度大的高考补习班，还会实行周考。通过反复让学生做题来增强学生的应试能力，这就是经常看到的所谓“题海战术”。客观地说，“题海战术”是增强应试能力的不二之选。

　　3、可以增强心理素质。有些高考失利的学生是因为心理素质较差，在考场上会表现出各种状态，对正常发挥有很严重的影响。高考补习班组织的考试次数真的很多，学习压力真的很大，在那种环境中学习生活近一年时间，学生心理承受能力会显著增强。

　　影响学习效率的因素

　　1、注意力的集中程度：注意力越集中，学习效率就越高;反之，学习效率就越低。因为如果注意力不集中，原本只需听一遍或看一遍就可以掌握的知识，现在需要进行多次的重复，浪费时间不说，还容易产生厌烦情绪。

　　2、身体和思维对紧张与放松的调节：适度的紧张能够增强神经的兴奋性，敏捷的思维和迅速的反应都要以神经兴奋为基础，兴奋性不够效率当然不高，但是过度的兴奋又会出现紧张焦虑或注意力无法集中等不良反应，这些都是影响学习效率的因素。

　　3、学习动机和学习兴趣：动机是行为的前提，兴趣又是行为较好的老师，如果学习动机不足，学习兴趣不高，不仅会使有趣的学习变得枯燥无味，而且也无法收到良好效果。

　　4、学习类型方面：每个同学都有自己的学习类型，如果所采用的学习方式不符合自己的学习类型，则会事倍功半。

　　5、学习方法方面：没有较好的，只有较适合的，这句话在学习中也适用。不能孤立的说学习方法是好还是坏，只有适合自己的才是较好的，因为即使是大家公认的很好的学习方法，如果不适合自己也不会对学习有什么帮助的。

　　6、学习运筹方面：学习的运筹就是有关如何执行学习计划、如何在同一时间内把不同学习任务较优化解决等问题，比如徐峰后面要提到的高考英语完形填空、阅读理解的策略，英语单词学习要和阅读、写作相结合的策略都是一个很好的例子。能够在同一时间内做不同事情，并且使其相互促进，学习效率自然会增强很多。

　　提升复习效率的同时要增加学习质量，同时高三学生的备考过程中要注意心理状态的调节，希望小编整理的以上内容对大家有用，预祝大家高考顺利!