三年级学生做作业不，错题率60&，家长该怎么办?小学三年级，做作业不专心不爱思考，做一篇数学题能错一大半，从你的描述可以发现，你家孩子的学习存在的问题很严重，现在不帮她好好辅导，以后会越来越差，可能较坏的结果就是因为成绩太差产生厌学。所以还是应该积极的采取措施。以下就是伊顿教育小编给大家整理的具体内容，仅供大家参考!

　　孩子写作业的时候家里不够安静，分散孩子的注意力。

　　家长可能没有注意到，在孩子写作业的时候，家里总会出现各种不同的声音，如说话声、电视的声音等来分散孩子的注意力。导致孩子不能静下心来思考问题。

　　家长的辅导方式不对，没有帮孩子养成独立思考的习惯。

　　孩子在一二年级的时候，家长不能放手让孩子，独立完成作业，没有让孩子养成独立思考问题的习惯。

　　孩子碰到一道题，一看，比较生疏，自己没做过，也不想自己想，就喊家长。家长一看孩子不会，就给孩子讲。时间长了，孩子就越来越不愿意思考问题了。

　　这样家长的讲解变成了孩子思维的拐棍，一旦家长不再给孩子讲解了，拐棍没了，孩子就不会思考问题。

　　有时孩子做错了题，家长一看这么简单，都做错了，就会特别生气，甚至会打骂。这会严重挫伤孩子的自信心，也会导致孩子越来越不爱思考问题了。

　　家长不允许孩子错题，给孩子的学习空间较小，孩子也不敢大胆发挥自己的聪明才智，也会导致孩子不爱思考问题。

　　等孩子到了三年级，家长放手让孩子独立做作业的时候，就会出现题主所做说的做一篇数学作业，做错60%的情况。

　　对策：

　　在孩子写作业的时候，给孩子创造一个安静的学习环境。

　　在孩子做作业的时候，家长要保持安静，让孩子能够静下心来，能够安静地思考问题。我认为较好是方式是孩子写字，家长看书，和孩子一起学习。

　　这样做一来可以为孩子创造一个安静的学习环境;二来家长为孩子做好读书学习的示范引领，三来可以让孩子集中注意力学习。

　　让孩子大声朗读课文，培养孩子的专注力。

　　让孩子用指读(读到那个字，小手指头就指到那个字的下面)的方法，大声朗读课文。这样孩子的眼看、手动、嘴读，孩子不容易分心。让孩子每天大声朗读一篇课文，天天坚持，会增强孩子的专注力。

　　家长改变辅导方式，让孩子独立完成作业，以逐渐培养孩子的独立思考能力。

　　家长辅导孩子正确的方式是：孩子先独立完成，家长进行批阅。孩子做错了让孩子自己独立改错，家长再次进行批阅，这时孩子还有做错的题，就让孩子继续改错。孩子如果改了3—4次还没有做对，家长可以给于的提示。如果题实在太难，孩子想不出来，也可以不做。

　　孩子做题的时候，除了计算题外，其他的题家长都可以引导孩子用指读的方法读题，让孩子搞明白题中每个字、每个词、每一句话、每一个数字所表达的意思后，在孩子深度的思考基础上，再动笔做题。这样做可以增强孩子独立思考问题的能力，让孩子感受思考的乐趣。

　　家长要转变观念，孩子有做错题的权利，做错题是一件很正常的事情。为了增强孩子做题的准确率，家长可以为孩子制定一个可以够得着的目标。例如，孩子今天错了5道题，明天的目标就是比今天少错一道题。只要孩子达到了这个目标，家长就要及时鼓励孩子，帮孩子树立自信心。其实孩子做作业不专心，不爱思考问题，都是家长的无意为之，只是家长没有意识到罢了。要想改变孩子目前的状况，家长需要改变自己辅导方式，给孩子创造一个安静的学习环境，改变对待孩子做错题的态度，减少给孩子讲题的次数，引导孩子在做题的过程中，进行深度的思考，让孩子感受思考的乐趣，以逐渐增强孩子做题的准确率。

　　(转载自悟空问答：木爻大大说教育)