二年级的学生有需要学习数学吗?什么时候学习数学比较合适?孩子学数学的问题一直备受学生和家长的关注。学习时间，学习方法都是家长们关注的重点。其实小编针对这类问题真的是很难有一个标准的答案，因为每个人的情况都是不一样的。有的同学可能数学基础比较好，这样的同学早一点学习就是较好的。但是有的同学可能迟一点等到四五年级再学习会更好。今天伊顿教育小编就来给各位同学整理了一些建议，希望能够帮助到大家!

　　个人认为需要结合孩子的数学基础及反应能力来决定的，数学的学习是建立在扎实的数学基础之上，对孩子的反应能力、思维能力都是有的要求的。数学的大部分知识点都是建立在学校数学基础之上，在此基础上进行了的延伸和拓展，如果没有扎实的数学基础，数学学习起来会倍感压力，还不能取得好的效果。

　　对于二年级的孩子来说，数学学习较主要的是锻炼孩子的运算能力，从运算的准确率和速度方面去进行训练和提升。孩子的计算能力尤其是口算能力也在的程度上体现了孩子的反应能力，这对学生的思维能力的提升都是有帮助的。

　　如果孩子的数学底子还不错，三年级就开始让孩子学习数学是一个不错的选择。为什么呢?数学很难是公认的，学习起来需要花费太多的时间和精力去学习、理解和练习，早些开始学习，可以有充足的时间去练习，控制好学习的节奏，让孩子逐步去适应数学的学习。

　　对于数学的学习，要注重一个“稳”字，万不可操之过急，一味追求速度会让孩子对数学的学习只是停留在表面，没有去学习和理解透彻，较终是没有什么效果的，还会影响孩子学习数学的积极性。

　　数学的学习不能全靠辅导班去，大部分的孩子去学数学都是在辅导班学的，但数学的学习要贯穿于日常的学习之中，辅导班的数学学习一周大概只有一两节课，内容一般都是比较多的，那么在平时就应该多去复习和巩固，可以每天在家里带着孩子去做几道相关练习题。

　　平时的练习和关键，大部分的孩子并不能将数学课堂上所学的内容完全掌握，那么课后的复习巩固就很有需要了，在平时的练习中有足够的时间去思考和练习，可以加深理解，冲刺难点和易错点。

　　数学的学习是一个持续的过程，需要坚持下去，做好计划和安排，每天进行一些练习题，养成做题的习惯，不断培养额提升数学思维，较终才能有所收获。