阅读理解能力是学习中重要的也需要掌握的一种能力，但就是有部分学生阅读理解能力很差，老师和家长都很着急，有什么方法能帮助学生们增强阅读理解能力呢?既然是阅读理解，所以说阅读是必不可少的，是基础，多看书多看书就是较重要的，但是也要有效的看书才能对阅读理解能力的增强有帮助!以下是小编为家长们整理的增强孩子的阅读理解能力的方法和建议，大家详细查看!

　　指导孩子阅读课文的方法

　　英国生物学家达尔文说过：“较有价值的东西是关于方法的知识。“孩子掌握了方法，好比得到一把打开知识宝库的“金钥匙”，可以终身受用。因此，家长要重视在阅读中教给孩子读书方法。

　　孩子拿到一篇文章，往往觉得无从下手，粗略地看一遍就认为读完了，这样读书是没有效果的，不能尽快地增强阅读能力。那么，怎样指导孩子阅读一篇课文呢?

　　第一步让孩子认读课文，通读两三遍，从整体上了解文章的大意。对不认识的字、不懂的词，家长要督促孩子通过查字典来解决。

　　第二步要让孩子细读课文。通过孩子自己动脑、动口、动手，了解课文内容，能给课文试着分段、概括段意。

　　第三步让孩子精读课文。能在了解课文内容的基础上，自己确定重点段，重点理解，从中提炼，出文章的中心思想。

　　第四步让孩子能回答书后的问题，写出预习笔记，并对文章有自己的评价。阅读课文后，能提出自己不懂的问题，请教老师和其他人。

　　通过上面的过程，就会使孩子懂得，读一篇文章，不但要读通语句，而且还要明白文章写的是什么，怎样写的，为什么这样写，从中培养孩子的分析和概括能力。

　　培养多读善思、勤于动笔的习惯

　　孩子从小就应该养成多读善思，勤于动笔的读书习惯。文章的内容是通过语言文字来表达的。只有通过读，才能把无声语言变成有声语言，把语言文字所描写的人物形象故事情节表达出来。学贵有疑，思维总是从问题开始的。孩子在学习中有了疑问，才能产生积极探索解决问题的强烈愿望，才能有所创见。家长对这一点要热情鼓励。

　　家长要做表率

　　一个故事说的是，在犹太人家里，小孩稍微懂事，母亲就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻圣经上的蜂蜜。让孩子从小就感受到书籍之甜，阅读之美!在人均拥有图书和出版社以及每年人均读书的比例上，以色列过了世界上一个。到目前为止，犹太人诺贝尔获奖者累计已达130多人。

　　虽然获诺贝尔奖与从小读书的关联性多大不好简单地用该例子评判，但现实生活中，很多家庭没有形成良好的读书氛围。家长接孩子回家后，自己往电脑电视前一趴，或者窝沙发上玩手机，却要求孩子去读名著，这样的情形在很多家庭都存在。

　　有人认为，应该实施全民读书计划，就像实施九年义务教育一样。计划是美好的，也是长远的。就目前来说，摆在家长们面前较紧迫的任务，是通过自己的言传身教培养孩子的阅读习惯，在下一代的教育上，相信多数人不愿听到“没读过书”“缺乏教养”等类似的评价吧?

　　其实大人不爱读文学书、历史书、心理书等其他话题严肃的书也没关系，还有的旅行书、美食书可以去读，还可以和孩子一起探索培养逻辑思维的书，开卷有益，只要给自己一些时间开始读书，乐趣自己会跳出来的。

　　综上所述，家长们在锻炼孩子阅读理解能力的时候要有技巧和方法，当然也要做好带头表率作用，让阅读形成习惯，阅读理解能力会一点点的得到进步和增强!