在新高考的制度下是要求同学们自主选课的，不同的学生选择的课程是不一样的，所考虑的因素也是不一样的，那么在新高考制度下是选择物理生物地理比较好呢还是选择历史生物地理比较好呢?一方面课程的选择会影响同学们的高考志愿填报，另一方面在等级赋分制下学生们的考试成绩是需要换算的，那么这两种课程选择哪一种比较好呢?在接下来的时间中秦学小编就来给学生分析关于高考选课的内容，希望可以帮助学生答疑解惑。

　　第一种、物理、生物、地理

　　没有选纯理，而选择了偏理。做一个这样的选择，可以看出题主不希望孩子孩子在后面的学习中太难。但第一种选择有些热门就不能选了。如医学，需要要有化学和生物

　　但是也不用太担心，因为有物理这一科，绝大多数都可以选择，包括文史类。

　　第二、偏理科目，一般学校都有优势

　　次大规模改革，那么绝大多数学校的师资配备还是偏向理科范围。作为偏理的选科。你会有更多的老师可以去选择。但按我们学校的师资来说，我们能选的科目类型很小。所以还是要看学校的师资配备。

　　第三、历史、生物、地理

　　做为一个偏文选项，大学的选择就会很少。因为这是一个理工类就业选择多的社会，所以给予文科的选择就很少，如果有这样的心理准备，可以选择。不过不管什么其实并没有好坏之分，学好了前途都很好。

　　第四、偏文好学

　　题主的这个偏文选科很好学，像历史高三，我在高三花了两个月时间背诵，就达到了90分以上的水平。地理其实也可以算一个偏理的科目，跟着老师好好学就可以，生物是理科理较简单的科目。所以这个选科容易出。

　　在3+3环境下的物理，生物，地理与历史，生物，地理区别

　　第一个组合属于偏理科，里面由于选择了物理学科，所以高考报考不用担心，这是这个组合的一个较大优点。

　　第二个组合，属于整体偏文科的组合，可以说这个组合报考的受到的限制肯定比第一个要多。

　　地理学科在大学里是被划到理科，所以第一个主组合整体来看可以理解为纯理科组合。

　　理科学习有一个特点，那就是答案具有性，具有确定性，所以会就是会，不会就不会，不会存在模棱两可的现象。

　　而第二个组合里面的历史学科往往会存在这种主观性很强的问题。也就是说老师在改卷的时候可能会存在随意性的问题，不同的老师可能会给出不同的答案。

　　从学习的难度角度来说，第一个组合明显要比第二个组合的难度大。第一个组合适合准学霸的群体，或者说学霸生。

　　第二个组合属于程度一般的学生或者喜欢文科的学生，为了减轻学习的难度，选择第二个组合是可以的。

　　第一个组合在大学里面很多都可以随便报考，因为有了物理和生物。而第二个组合高校里面的理工科类则很少能报考。虽然有生物学科，但是生物学科覆盖的面儿很小。

　　从等级赋分的角度看， 由于物理学可选的学生比较多，竞争相对激烈。在实行等级复试的时候，一般的学生比较吃亏。

　　而历史学科有一个特点，就是比较难考出。所以，平时成绩能够考到80分的同学，会被赋到90分以上的水平。

　　物理学科平时考80多分，这其实没有优势，等级赋分有可能变成70多分。

　　关于新高考下选课的组合方式，学生可供选择的课程组合是比较多的。