学校延迟开学，并组织老师们进行网上授课，网上讲课对学习有利有弊，但是就目前的情况来看，肯定是利大于弊的。网上授课可以随时随地的听课，对目前抗击疫情鼓励大家不出门的情况下，网课是的也是较好的选择，但是比较少接触网课的学生可以会不适应网上听课，建议各位家长可以在学校开课之前让孩子上上网课，熟悉一下网课的授课节奏等等，伊顿教育的在线课堂就很适合，还可以帮助学生们做好新学期的课前预习!

　　一、网络上课可以资源整合，特别针对中部和不发达地区

　　黑省因为疫情学校延迟开学，特别是高三的学生，影响很大。所以实验中学和哈三中利用平台面对全省上课。这两个重点高中，荟萃了很多教师，平时普通中学的孩子是听不到这样的授课的，但是因为这样特殊的情况，免费教学，资源共享。

　　我们不可否认，一些中部和不发达地区，师资力量还比较薄弱。但是网络教学就可以让这些学生听到较好的教师讲课。缩短了和重点高中的距离，这些环境好的学校教师的授课可能一句话就会点醒孩子，一句重要的定理定义，可能就会影响孩子的成绩。

　　二、网络授课灵活，可以反复复习，还有的答疑群

　　在现实的课堂上，如果你一堂课分心，或者是因为特殊的原因没有听，只能课后自己补习。但是网络授课灵活，可以反复多次复习，并且网络授课有的答疑群。有的群里面有单独的老师答疑，有的还有助理老师。有问题可以随时问，老师看到随时解答沟通。

　　在现实生活中，老师上完课之后一般就回到办公室，学生如果有问题，只能挑自习课的时候去问，有的时候老师忙，有的时候学生没有时间，而错过了可能学生就不想再问了，有些问题不能及时的解决。但是网络授课就恰好在及时解决了这个问题，不留疑惑，会很快的把不会变成会。

　　三、网上教学通常有课件，可以随时截图，不必抄笔记浪费时间

　　大多数网上教学都有APP，很多老师都有课件，所以学生可以随时截图作为重点，还不像在现实生活中抄笔记，浪费时间。有的网上教学，老师出题让学生做，对错还有纠错本，学生将来可以直接上纠错本上复习，而不用自己写纠错本，节约了时间，加深了印象。对于要求时间的课程，什么时间开始做。结束于什么时间，电脑自动计时，可以更好地完整的记录学生的学习做题的时间。

　　四、网上教学对于自律性较差的学生来说，也是一个挑战

　　网上教学通常老师看不到学生在底下干嘛，有的学生在课堂上都调皮捣蛋，注意力不集中，家里如果没人看管的前提下，有可能注意力更不集中。

　　对于自制力较差的学生来说，家长可以随时监督，老师也可以通过提问或者布置作业的方式来监督，这样可以增加学生的学习效果，要不然就丧失了网上教学的优势。对自制力较差的学生来说，不用拿起手机或者是电脑，就想起玩游戏，要想着学习为主，通过这种方式也可以更好的锻炼自己的自制能力。挑战自我。

　　网上教学是有弊端的，但是在不同的环境下，利弊是可以换位思考的，新学期网上开课之前，学生们可以做好预习工作，伊顿教育的在线课堂就是很好的选择!