小学低年级学生的家庭作业应不应该布置?其实本着为学生减负的原则，各地都明确规定并限制了小学低年级学生家庭作业的布置量和完成时间，虽然不知道这样的措施能不能达到为学生减负的目的，但是这和家长的负担没有直接关系，虽说孩子作业多家长的辅导时间长，但是作业少也不意味家长的辅导时间就短，家长操心孩子学习的负担应该是取决于孩子的学习情况的，留不留家庭作业对减轻家长的负担没有多大关系的。

　　留作业的目的:在学校学习整天结束之后，为什么要留作业呢?目的之一是巩固整天的学习。目的之二是查漏补缺，从作业中检查当天学习的遗漏之处。

　　特别是对于低年级，如一年级的孩子，因为识字量有限，对于写作业反而特别重要。原因之一：不管是语文上，对于所学生字每天写几遍笔顺，拼音，字词。在加深印象的基础上，也能让学生通过写作业明白语文题目的类型有哪些?要不然有的学生看到一个字，后面一个括号，根本就不明白是要组词。

　　如果没有量的作业补充，孩子当天学习的内容不能够记住。而且根据学生的记忆规律，学习新内容再较初遗忘较快。针对一点都没有知识储存得低年级学生，每天的作业独自，及时复习，可以有效阻止学生新知识遗忘快的特点。

　　原因之二：学生低年级阶段认识的题的类型少，通过写作业的方式可以多见题目类型，不仅可惜做到巩固，还能起到增强的效果。

　　针对题主所说的减轻家长的负担?我不知道在低年级阶段孩子的作业为什么会称为家长的负担?

　　我想较大得原因就是孩子年龄小，没有主动学习的习惯。所以需要要求家长做到陪读，提醒。也许家长忙于工作，陪读对于工作的家长真的有难度。

　　可以如何解决呢?可以交给老人，并且交流沟通好培养孩子学习的习惯得方式。比如规定孩子需要写完一项作业再玩。不能放学到家，不写作业，要等妈妈回来再写。或者时边玩边写的坏习惯。

　　早严格监督孩子的学习习惯，逐步养成主动学习。

　　还有可能是，比如有手抄报，孩子小不会画，需要家长帮忙。还有就是需要视频打卡，有网上作业等这些家长语言帮忙的作业。

　　在我看来，针对语言帮忙得作业，家长也没有需要心里有负担。比如手抄报，孩子的作业孩子自己完成。不管画的怎么样就怕你孩子自己画，写得句子不会写可以用拼音。还有视频打卡，真没有时间，可以和老师沟通交流，站到适合孩子的学习方式。

　　小学低年级学生的家庭作业还是应该有的，但是老师布置作业要增加作业的内容是合理的，并且学生的完成时间也是合适的，起到巩固当天的学习内容的目的就行!