小学生作文以记叙文为主，需将一件事的起因、经过和结果说清楚。一般的事件通常是由人和物共同构成，因物的变化而导致人的互动，进而事件不断发展。

　　看图写话是儿童作文启蒙的主要方式。三到四幅图的看图写话可以构成一个完整的事件，图中细节提供事件中的主要线索，孩子根据图的提示可以逐步学习如何将一件事描述清楚，为之后写记叙文，描写真实事件奠定基础。

　　多图的看图写话通常是围绕着一件“关键物品”展开的，它在不同图中所处位置不断发生变化。如果孩子能找出图中“关键物品”，并说出引起它位置变化的原因，以及“图中角色”因这种变化而产生的相应的言行举止，就能写出一篇条理清楚的作文。以下举例说明。

　　上图中的“关键物品”是“脸盆”，它从图一到图四的位置分别是：被女孩端着、被扣在男孩的头上、被甩到地上、被女孩拎着。引起它位置变化的原因有：地上的香蕉皮、小女孩滑倒、小男孩把脸盆甩在地上、小女孩捡起脸盆。

　　上图中的“关键物品”是“帽子”。它从图一到图四的位置分别是：小刺猬的头上、树梢上、挂在小猴爬的树的对面、小猴的手上。引起它位置变化的原因有：小刺猬戴在头上、被风刮上树梢、小猴爬树取帽子、小猴把帽子还给小刺猬。

　　以上两图涉及人物和动物为主角的两类看图写话，不论主角是谁，写作的方法是一样的。通过找到“关键物品”以及描绘出令它位置发生变化的原因，就可以确定整个故事的主要内容。为了让故事更为生动、有趣，可以让孩子仔细观察图，在图中不同的场景下，“主角”的神情、动作是怎样的，他们可能会怎么想、怎么说。

　　多图看图写话完全可以像解题一样，可以按写作步骤操作：1、发现“关键物品”所处不同位置，2、找出引起变化的原因，3、“图中主角”相应的言行举止。如此，写出一篇逻辑正确、条理清楚的作文何难?