作文启蒙教育就是说孩子较初对于写作文的兴趣点，家长们要重视孩子的作文启蒙教育，毕竟从小学三年级开始学习写作文之后，以后写作文这一部分会越来越重要，要求也越来越高，所以刚开始学习写作文的孩子，要打好基础，而前提就是要重视对孩子的作文启蒙，要引导鼓励孩子写作文，要教给孩子写作文的方法和建议，以及作文素材和作文主题的寻找和确定，这些都是对孩子的作文启蒙教育，下面就是关于对孩子作文启蒙教育的相关内容!

　　01:

　　要高清什么时间属于作文启蒙期?那么，什么时候是作文的启蒙期呢?从什么时候开始辅导孩子学习写作文呢?这个问题，许多家长搞不清楚什么时候去抓孩子的作文学习。这个问题很重要，它关系到教育的时机问题。时机把握得好，孩子的作文学习，就会健康发展;否则，就会出现种种问题。

　　那么，作文启蒙的时间怎么确定呢?我认为，应该是三、四年级这两年。三、四年级这两年，孩子的作文基本定型。所以，三、四年级这两年关键。所以，三、四年级这两年，家长要把孩子的作文盯住，采用各种办法，把孩子的作文抓好。

　　02:

　　要搞清楚作文启蒙期都应该学什么?

　　我认为，在作文启蒙期，孩子应该学习五个方面的内容：

　　一是标点符号。汉语共有16个标点符号，要让孩子会写、会用。标点符号，看起来简单，都用对了并不容易。

　　二是描写方法。外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写、情态描写等8种描写方法，要学会运用。

　　三是分段。要学会给作文分段，不能只写一段，要有开头、结尾，要有中间分层。

　　四是学会详略。要知道，哪个地方应该多写一点，哪个地方要少写。不懂详略，乱写一气，是写不出好文章的。

　　五是立意。要知道怎么表达文章的中心。写作文，需要有主题，没有主题，不可能得作文。

　　我认为，孩子在作文启蒙期，应该学习以上五个方面的内容。

　　03:

　　要搞清楚作文启蒙期的难点是什么?

　　我认为，孩子在作文启蒙期的难点有两个：一个是不知道写啥?一个是不知道怎么写?

　　先说不知道写啥。不知道写啥，就是不会选材。家长要帮助孩子找到写作内容。比如领孩子去公园玩一玩，回来就让他写《美丽的公园》;家里买了一台车，就让孩子写一篇《我家买车了》的作文;班级有同学打架了，你就让孩子写一篇《同学之间要友好》的作文。总之，要让孩子学会把身边的事变成作文。

　　再说不知道怎么写。不知道怎么写，就是孩子不会构思。写作之前，可以和孩子一起研究一下，应该写几段，怎么开头，怎么结尾，然后列出一个提纲，让孩子照着提纲写就行了。写什么、怎么写，这两个难点解决了，孩子写作文就没有困难了。

　　04:

　　要搞清楚作文启蒙期学习的重点是什么?

　　什么是作文启蒙期学习的重点?

　　我认为，应该把五项内容中的第二项“描写方法”，作为启蒙期作文学习的重要点。为什么呢?这是因为，作文启蒙期，主要是学习记叙文 ，而记叙文的主要表达方式是两种，一种是叙述，一种是描写。有不少学生喜欢叙述事物，而不是去描写事物。这样写出的作文往往不生动、不具体，还会造成写不够字数。所以，作文在启蒙期，要 把学习描写方法作文重点。

　　我在多年的作文启蒙教学中发现，外貌、语言、心理、动作、情态、景物、场面、细节，这8种描写方法掌握了，对增强孩子的作文水平有效。有的只能写五、六十字的学生，掌握了8种描写方法，很快就能写到五、六百字。所以，在作文启蒙期，8种描写方法是作文教学的重点。

　　05:

　　要重视作文启蒙期孩子的阅读

　　写作是输出，阅读是输入。写作文光输出，不输入是不行的。阅读，可以为作文提供思想，可以为作文提供内容，还可以为作文提供写作方法。所以，在作文启蒙期还要重视孩子的阅读问题。三、四年级的孩子，要多读一些故事书。如童话故事、神话故事、寓言故事、历史故事等。孩子懂的故事多了，对写作文会有很大帮助。当然，其它书都可以读，越杂越好，越杂知识面越广。知识面越广，对写作文帮助越大。因为，写作文涉及的面也很广。

　　要搞清应该什么时候开始辅导孩子学作文，要搞清学习什么内容，并了解学习的难点和重点。这些都搞清楚了，搞好孩子作文启蒙期的学习，就应该比较从容了!

　　在对孩子进行作文启蒙教育的时候，要帮助孩子找到写作文的乐趣所在，然后引导孩子学习正确的写作文的方法，这些对于写作能力的增强都是有好处的!