如果孩子已经上四年级了，作文还是不会写就要抓紧时间帮孩子补习一下了，一般情况下，小学阶段是从三年级开始学习写作文的，经过一年的学习也应该有些写作文的基础和思路了，上了四年级还是不会写作文，就要重视起来了，先找找孩子不会写作文的原因所在，再根据具体的情况找一些具体的方法为孩子及时增强写作能力，越往后拖对于语文成绩的影响会越严重，写作能力越难以培养，下面是伊顿教育网小编为大家整理的一些增强四年级学生作文能力的方法!

　　1、多读佳作

　　常言说：读会唐诗三百首，不会做诗也会吟。读书破万卷，下笔如有神。由此可见想写好作文需要多读，多读课外书，多读名家作品，多读作文，包括多读语文书。语文书上的课文都是们经过筛选出来的好的文章，老师讲读课文时要认真听，学习文章的写作思路和方法。语文书上的课文要求背诵的，需要背会，即使没有要求背诵的，也尽量背会。这样，积累优美词语，精彩句子，从而丰富自己的语言和词汇。多读小学生作文有很多益处，因为作文的小作者和自己的年龄相仿，不管是作文的语言、行为描写还是神态、心理描写等都符合自己的口味，读起来就会觉得很有意思，就想读，在不知不觉、耳濡目染中学会写作文。

　　2、多写小练笔

　　四年级学生正常情况下，每学期的习作是8次。学生单靠这8次习作，想增强作文水平是不现实的。坚持练习小练笔，会对作文能力的提升起到很大的作用，可以说小练笔是增强作文能力的较佳捷径。小练笔写什么呢?比如养成每天写日记的习惯，写每天的所见所闻;写自己的亲身感受;你看过一篇文章或一本书后，把自己的真实感受写成读后感;或者你看过一部或动画片、电视剧写下观后感等。长期坚持下去，就会有刚开始的几句话、一段话上升为一篇内容完整，条理清楚的作文。刚开始主要是培养自己养成写小练笔的好习惯，日记内容可长可短，少则三两句也行，多则一篇完整的文章更好。

　　3、多观察周围事物

　　平时得多留意身边的人和物，多观察周围的事物。只有观察到位，才会有话可写，写出的作文才真实可信。比如要写一篇有关动物的状物作文，如果你就没有仔细的观察过动物，你怎能对动物进行合理的描写?你怎能知道动物的生活习性?因此，写动物的作文，你就得仔细观察某一动物的外形、皮毛、生活习性等。

　　总的来说，想要把作文写好，要会观察生活，要多阅读书籍，要勤下笔练习，只要做到这几点，写作能力肯定是会有进步的!