当你的孩子还在低年级时，就要严肃认真地对待他的功课，让他心里有点谱，别把上学当儿戏。如果在孩子低年级的时候一些好习惯养不成的话，到了高年级后孩子学习就会很费力。下面伊顿教育小编就给大家整理了10条家长如何帮助孩子养成做作业的好习惯。希望对大家有所帮助。

　　1、在家里建立日常惯例，让孩子参与，一起头脑风暴，一起计划他放学后的时间要怎么安排。

　　家长此时要真正的聆听孩子的想法，把自主安排时间的权利交还给孩子。惯例中也许会包含看电视、运动、做作业、做家务、洗澡等等。

　　如果这个惯例表看上去实现不了，你可以适当引导，但不要强迫。初次形成的惯例表需要实践几天，发现问题，再用好奇式提问(启发式提问)的方式，确定较终的惯例表。

　　2、安排固定的时间让孩子做作业。（伊顿教育从事小学生、初中、高中各个阶段的课程辅导，有大班有小班，有一对一，有，有艺考文化课，有伊顿教育在线辅导等等。实力雄厚，师资优良欢迎大家资讯，免费资讯电话400-029-6659。）

　　放学刚回家时是较理想的时间，因为在下午三四点钟的时候，孩子们依然精力充沛，而且学习起来效率更高。如果你能在孩子放学后照管着他，让他在这个时候就开始写作业，那就太棒了!如果家里人都在晚上6点甚至更晚才到家，可以让孩子在你准备晚餐的时候写作业。

　　3、每天都有一段的时间，关掉电视，放下手机，用于全家人安静地学习和工作。

　　家庭里的学习氛围有助于孩子静下心来写作业。孩子模仿大人的行为模式，是他较直接的学习方式。

　　4、观察一周的时间，看看孩子是如何对待家庭作业的。

　　然后和孩子一起坐下来，聊聊你观察到什么，使用好奇的问题问问看孩子是怎么想的，这个时候你需要抛弃对问题的预设，倾听孩子的想法与感受，做到只听而不评价;和孩子一起探讨，什么时间，什么地点，有什么办法让做作业更有效?孩子是否需要你的陪伴?需要什么帮助?

　　5、告诉孩子，如果他的作业需要帮助，你会在那里。

　　但是你不会为家庭作业的事唠叨或提醒，然后，闭上嘴，离开，仅仅在孩子请求帮助时出现。家庭作业是孩子的责任，当你不停唠叨的时候，家庭作业就变成了你的责任。

　　6、制定一些规矩并实践之。

　　坚持要求你的孩子做完作业才能出去玩、看电视，或打电话。一旦孩子跑出去玩了，或者待在电视机前面，再想让他把心收回来开始做作业，那估计就成了“难于上青天”的事情了!如果孩子的作业很多，你又希望他有一点玩的时间，可以让他做1小时的作业，再玩上1个小时，然后再一鼓作气完成剩下的作业。

　　8、允许孩子有不同的学习风格。

　　有的孩子手里搓着橡皮可能会更有灵感;有的孩子可能习惯于边听音乐边写作业;有的孩子可能擅长写语文，但写数学作业时会感到困难，需要帮助;有的孩子可能正好相反，认为抄写是一件极其枯燥的事。

　　8、当我们开始把做作业的事交给孩子时，孩子也需要时间来建立写作业的好习惯。

　　在他还没有形成习惯前，事情可能会变得更糟糕，他可能忘记作业，或者花更长的时间。

　　我们需要做到不唠叨，不提醒，不解救，不指责，不发火，仅仅在需要的时候提供帮助。给他充分的尊重与支持，而不是从他手中夺过写作业的权利。

　　9、如果他真的没有完成作业，让他承担自然后果。

　　这时也许他会遇到老师的责罚。你可以通过好奇式提问，帮助他一步步探索作业的目的与重要性。

　　10、孩子的改变不可能一朝而蹴。

　　但你可以从今天开始，尝试给予孩子尊重，将孩子对自己负责的权利，交还给孩子。