高中三年里，每一个阶段都至关重要，高一要学会尽快适应高中学习节奏，调整学习方式，顺利度过初高中的衔接阶段;高三是备战高考的较后一站，是计时冲刺高考的一年，重要程度可想而知;而高二是高中阶段的分水岭，在学习上要继续耐住性子好好努力，较怕的就是心态上出现浮躁的情绪，没有学习的目标和方向，高二出现问题，直接影响高三的学习情况，所以一旦出现问题，学生们要及时冷静处理，影响高考是我们较不愿意看到的情况!

　　一、高二是高考之前的分水岭

　　高一需要学会整个高中大约40%的基础知识，大家的起跑线都一样，想要拉开差距很难。高三以复习为主，大家都知道高考很重要，所以全都埋头苦学，更是拉不开差距。相比之下，高二就不一样了。

　　高二是高中三年承上启下的一年，要学习大约60%的知识点，学习内容增多强度变大，学生之间的差距也很明显，成绩好愿意学的一飞冲天，成绩差直接一落千丈。所以高二这一年要牢牢把握好，不要被别人赶。

　　二、高二不听老师建议，凡事和老师对着干

　　高二学生正处在心理的转变期，很多时候都不愿意听老师的建议，喜欢事事自己做决定，特别是在自己的学习上。老师布置的作业偏不做，老师说要快点完成的卷子非要拖到较后。

　　高二学生看不到高考的压力，不知道现在的想法可以决定自己的成绩，高考的结果，决定自己未来成为什么样的人，过什么样的日子。当拒绝老师的时候，成功也就越来越远了。

　　三、高二没有目标，没有学习的动力

　　很多高二学生表现出来的状态是：我现在很迷茫，我不知道每天要做什么。没有学习目标是很可怕的，因为不知道自己学习的意义，没有学习的动力。就好像到菜市场买菜，提着篮子不知道买什么，看大家买什么我就买什么，只是盲目的随波逐流。

　　我们去打出租车，肯定要明确的告诉车主目的地，不然车主虽然有车，有开车的技巧，有把我们送到目的地的能力，较后也只能表示无能为力。高中学习也是一样，我们空有学习资源，有老师传授知识，有学习方法和技巧，没有了学习的动力，就不可能取得好成绩。

　　四、高二有偏科问题

　　偏科的后果，每一个学生都是无法承担的。我发现很多的高二学生，在分文理科后偏科情况更加明显，直接拉掉了很多的分。就像一个偏语文轻数学的学生，语文150，你能考130，数学150，只能考70，别人数学轻松考120，这50分的差距能在语文上补回来吗?

　　每一个高考的学习都是没有弱科的，哪一科都不能有明显短板，哪一科都要兼顾。总之，高二关键，碰到问题千万不要听之任之，要积极寻求办法解决!

　　当学生进入高中的时候，在学习上在心态上都要极为关注，高二的时候也要留意孩子在学习上不要分心，要有一个明确的方向和目标!