高中英语的学习内容其实也是从基础的开始学起，但是学习的进度会比较快，学习的内容也比较深，很多学生英语学不好就是因为没有足够的时间复习和巩固，所以才会导致新知识学不懂旧知识不牢固，这就很容易影响学习成绩。有学生意识到这种情况，可是不知道如何开始弥补，会问到英语课本上的文章要怎么去学习，这些文章重要吗?高中不论是哪一个科目，抓住课本知识是基础，但是仅仅抓住课本知识根本不够，所以小编为大家分享了以下英语课文的学习方法!

　　英语课本上面的文章并不是什么名家名篇，只是用来帮助理解单词和词组短语的文章，因此，并没有需要仔细的看。但是文章中的每一个词的用法，都是要提取出来的，我们在看英文课文的时候，首先要确保这个单元的单词都已经背会了，在这样的基础上，我们再去看课文的每一个词。当发现词和词组合的词组短语或者固定搭配的时候，我们要把它们标记，然后整理出来。整理出来以后，我们要在牛津汉双解高阶词典上面，把它们正确的用法以及意思查出来，整理成笔记以后加以记忆。

　　每篇英文课文都可以用这样的流程。当一篇文章中的重要的词组短语和固定用法整理出来以后，这篇文章的价值就已经消耗完了，以后就没需要去看了，我们只需要复习这篇文章中提取出来的这些考点就可以了。

　　当然了，我们可以再精细一点，如果我们手上有课文的磁带的情况下，我们在背完单词以后可以第1遍纯听文章，看一下我们能不能够听懂，这是一种训练听力的方法，在听完以后我们再去读文章，加以验证，看一下自己，听的过程中是不是真的听懂了，接着再用前面所说的方法，把固定用法词组短语都整理出来。这样可以让一篇文章发挥更大的价值。

　　英文文章没有需要去背，很多老师只会教学生背课文，这样是粗糙的教学。把文章中的要点背下来，这样学习才是有效率的，我们应当把文章读薄，而不是把文章读厚。

　　一篇文章整理出二三十个词组短语和固定搭配，这篇文章的价值就在他们上面了，如果把整篇文章背下来，可能要花一两个小时，甚至是两三个小时，但是背着二三十个词组短语可能就是三四十分钟。

　　高中学生要在抓住课本的基础之上，在自己的学习精力至于，适当的学习一些课本外的拓展知识也很有需要，英语文章的学习方法可以参考以上内容!