不论是高中老师还是学生他们的回答肯定都是英语比语文更容易进步，即使是一个英语成绩差语文学的好的学生也觉得是英语容易进步，这是由语文和英语的学科属性决定的。语文学科是一个需要长期积累积淀的学科，很多的文学知识和基础是不能一蹴而就的，上高中之后语文进步就更加难了，学习时间紧任务重，而却语文主观性强，所以进步很难，而英语就不一样了，高一开始基本上是从头开始学习，很多都还来得及，多背单词和语法就没问题。

　　如果将被一本大学录取的同学的各科分数平均分进行比较，那么你会惊讶的发现，英语的平均分是高于语文的。语文的一本平均分数线，通常来说在一百零几分左右，但是英语的一本分数线是在115分至125分。所以英语的提升难度是比语文要低的多。

　　语文是比较难的考试科目，对于考生的难点，首先在于发音。中国天南地北有多的方言，每年在拼音上，学生丢掉的分数就的可观。语文的现代文阅读和古文阅读，考的实际上像是两种语言。现代文阅读的答题方式是主观题，需要学生能够熟记现代文阅读题的答题模板，然后根据文章的内容进行理解，在理解的基础上套用答题模板才能拿到分数。这个难度是大的，很多语文高考作者亲自做语文的题目，都拿不到分数，可见出题人的出题思路是多么与众不同。由于这样的问题，很多高考出题人基本上不会拿活人的文章去出题。否则一旦丧失解释权会有很大的麻烦。

　　古文阅读就是完全是另外一种语言了，考的是翻译，从古文翻译到现代文。你要把汉语符号代表的另一种意思先学会，然后再把汉语意思在古文中代表的意思翻译回现代文，这种难度比学外语还要大。语文大多数的题目是主观题，这就造成在评卷过程中，字的因素也是关键的。字写的不好看的同学，有时候题目答对了仍然会被扣分，因为评卷能看不清楚你写的内容。

　　所以，语文想要拿，既要背得好，同时字也要写得好，还要有很强的表达能力，以及对于古代文学的理解力和翻译能力。这也是教程，语文拿很难，同时由于语文拿很难，大家学习语文的兴趣也不高。

　　相对来讲英语就容易拿分，英语是整个高中不考智商的科目，英语考试也是高考中不具备选拔性的科目，所以在段的同学英语成绩基本上都是120 130 140，这样的水准。高中英语3500词，只要能够做到看到单词就能知道意思，150分的高考卷子，直接拿来做都可以考到80分以上。这也就是为什么很多同学在中考结束以后就开始背单词。背完单词以后，只要做到看到单词能知道意思，就意味着高考中80分已经到手了。(想一想有多少同学从小学学到高中，语文学了12年时间，高考分数在80分以下的?)

　　在背完高中英语3500词以后，继续背由3500词相互组合形成的1.5万个词组短语，能够达到80%的掌握率，基本上高考英语分数就在140分以上了。在背过单词以后再去背词组短语，背起来就会感觉的。因为背单词是从无意义的字母转化成有意义的单词，而背词组短语是种有意义的单词转化成另一种意思的词组短语。所以通常来说背词组短语的速度是背单词的三四倍。英语拿到140分以上的是有成熟的套路的，但是语文很少有人能够增加你能够拿到140分以上。

　　因此，在高中阶段英语比语文更容易进步，所以各位高中生如果英语成绩不好，就多花点时间背单词吧，如果语文成绩不好，在阅读理解上多下些功夫!