我们总是鼓励孩子要有创新能力，要学会创造，那么进行创造，需要掌握一些创造的具体的方法与技巧，下面小编为大家整理分享类比创造法的形式：

　　类比是科学思维的一种重要方法，把它运用于创造之中就是类比创造法。如:我国古代巧匠鲁班从一种能划破手的茅草得到启示，发明了锯子。在具体使用类比创造法时，因内容不同，大体有以下几种方式:

　　1、直接类比创造法

　　把未知的问题与其它已知的一些技术问题类比，形成创造性的思想。如英国外科医生里斯特，从法国细菌学家巴斯德的著作中懂得腐败是由细菌引起的，因此，他想到伤口化脓也是一种腐败现象，是由病菌引起的，要防止病菌感染，手术前需要严格消毒，于是里斯特发明了石炭酸杀菌消毒法。

　　2、因果类比创造法

　　根据两个事物的各个属性之间可能存在着同一因果关系而进行的推理。如广东海康医药公司的同志从河蚌育珠中得到启示(珍珠是由沙子进入蚌内，蚌分泌出粘液包住沙子而形成的)，在牛的胆囊中埋入异物，使牛胆囊的分泌物凝集在异物周围，日积月累形成胆结石，成功地用人工方法培植了珍贵稀少的牛黄。

　　3、对称类比创造法

　　根据对象的属性之间具有的对称性推理，创造出新的东西。英国物理学家狄拉克从描述自由电子运动的方程中，得出了正负对称的两个解，其中一个对应于已知的电子，而另一个解对应着什么呢?狄拉克用对称类比，提出了“正电子”存在的大胆假设，结果被实验所证实。

　　4、综合类比创造法

　　各种事物的属性及其相互联系是很复杂的，但我们可以综合它们相似的特征进行类比，作出新发明。例如，要设计一架新飞机，首先做一个模型放在风洞中进行模拟飞行试验，然后制造。这是综合飞机飞行中的许多特性进行类比的结果。