很多中考学生都觉得物理难，在进行了大量的调查后发现，是因为很多初中生没有找到学习物理的方法，归纳总结是目前来说较为有效的一个方法。以下是物理中考电学知识点归纳总结，只要搞懂这些知识点，并进行梳理，才能做到灵活运用，举一反三。

　　一、电荷

　　1、带了电(荷)：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。

　　轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。

　　2、使物体带电的方法：

　　定义：用摩擦的方法使物体带电

　　原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同

　　实质：电荷从一个物体转移到另一个物体上

　　能量的转化：机械能-→电能

　　①摩擦起电

　　②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。

　　③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。

　　3、两种电荷：

　　正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。

　　实质：物质中的原子失去了电子

　　负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。

　　实质：物质中的原子得到了多余的电子

　　4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

　　5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔

　　作用：检验物体是否带电或者带电多少。

　　原理：同种电荷相互排斥的原理。

　　6、电荷量：电荷的多少;单位：库仑(C)。

　　7、元电荷(e)：一个电子所带的电荷量，

　　8、异种电荷接触在一起要相互抵消。e=1.6×10-19C

　　9、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。

　　拓展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。

　　②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。

　　二、电路

　　1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流.(电荷的定向移动都会形成电流)。

　　2.电流的方向：在电源的外部，电流从电源正极经用电器流向负极。

　　3.电源：能提供持续电流(或电压)的装置。

　　4.电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能。

　　5.电路中有持续电流的条件：①有电源②电路闭合

　　6.导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，石墨，酸、碱、盐水溶液等。

　　导体容易导电的原因：导体内部有大量的自由电荷。

　　7.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。

　　绝缘体不容易导电的原因：绝缘体内部几乎没有自由电荷。

　　8.电路的基本组成：由电源，导线，开关和用电器组成。

　　9.电路的三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路;(2)开路(断路)：断开的电路叫开路(断路);(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路，不允许。

　　10.电路图：用元件符号表示电路连接的图叫电路图。(需要记住各种电路元件符号)

　　11.串联：把元件逐个顺次连接起来叫串联。(任意处断开，电路中都没有电流)

　　12.串联电路的工作特点：开关只需一个;各个用电器不能独立工作(相互影响);电流路径有且只有一条。

　　13.并联：把元件并列地连接起来叫并联。(各条支路之间互不影响)

　　14.并联电路的工作特点：开关可以不止一个;各个用电器能独立工作(相互不影响);电流路径不止一条。

　　15.判断串联、并联电路的常用方法：

　　①分流法：观察电路中的电流从电源正极出来经过用电器回到负极的过程中，是否有分支。如果电流有分支，则电路为并联;如果电流没有分支，则电路为串联。

　　②断路法：将电路中的任意一个用电器去掉后，观察其他用电器是否能继续工作。如果其他用电器能继续工作，则电路为并联;如果其他用电器不能继续工作，则电路为串联。

　　③电路工作特点法：观察电路中的各个用电器能否独立工作。如果各用电器能独立工作(相互不影响)，则电路为并联;如果各用电器不能独立工作(相互影响)，则电路为串联。

　　方法：在判断电路的连接方式时，如果电路中连接有电压表和电流表，则先把电压表所在的位置看作断路，把电流表所在的位置看作纯导线，然后再判断用电器之间的连接方式。

　　三、电流(I)

　　1.国际单位：安培(A);常用单位：毫安(mA)，微安(A)，1安培=10毫安=10微安。

　　2.测量电流的仪表是：电流表

　　3.电流表的使用规则是：①电流表要串联在电路中;②电流要从“+”接线柱入，从“-”接线柱出;③被测电流不要过电流表的量程;④不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6安，每小格表示的电流值是0.02安;②0～3安，每小格表示的电流值是0.1安。(电流表的使用方法可简要归纳成：两要、两不、两看清)

　　记住：要测量谁的电流，则电流表就与谁串联;反之，电流表与谁串联，则表示测量谁的电流。

　　以上就是物理中考电学知识点归纳总结，建议中考学生先把电学知识点反复过上几遍，直到熟练掌握。然后梳理出一个电学的框架，就是有哪些大的知识点，这些知识点下面又有哪些小知识点。这些知识点的独立题型应用，综合题型应用，根据题型去总结用到了哪些知识点。伊顿教育专注小初高文化课补习，多年物理补习经验，物理补习拨打400-029-6659，预约试听课程吧。