在较早的时候，小学生学习基本上是没有什么压力的，但是现在的学生则不一样了，现在的学生学习压力可以说是大的，学生们从一年级开始，就有各种各样的竞争攀比，家长们也会对孩子提出更高的要求，甚至有些家长会让自己的孩子进步，那么对于小学三年级的孩子来说，进步真的合适吗?学生应该怎样学习呢?
我觉得还是应该根据孩子的具体情况来看是否需要增强。首先孩子是不是喜欢数学，学校的课业基本之外，是不是还有余力?如果孩子是喜欢数学又有余力，那么请老师给孩子适当的加深和增强一下，无可非议。
如果孩子本身数学不是特别突出，那就没需要拔苗助长，小学阶段基本上是培养孩子的学习兴趣和良好的学习习惯，成绩倒并不是较主要的，因为孩子在学习方面开窍有的早有的晚。
如果孩子不喜欢数学，人为的给他加深难度，会造成孩子厌学和疲惫，结果会适得其反。
小学的孩子还体会不到学习的重要性，所以家长应该更多的给孩子营造一个在趣味中学习的氛围，而不是刻意的去难为孩子，说穿了小学的数学到初中基本上很少衔接，所以一般情况下，不建议给孩子增强难度，反而让孩子打实基础，养成一个良好的学习习惯和解题思路是较关键的。
要让孩子喜欢老师喜欢学习，喜欢学校和同学，而不是让孩子一想起老师就皱眉头，有些题绕来绕去难为孩子，真的没有需要，很多时候让孩子在游戏中学会思维，学会创新，比起做难题是一种更好的学习和成长方法
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