数学是一门需要学生们思维能力与理解能力的科目，学生们想要更好的学习数学，需要掌握技巧与方法，但是很多学生在学习数学的时候成绩总是提升不上去，那么问题是什么呢?学生成绩提升不上去的原因以及解决的办法，小编可以为大家分析一下，帮助大家更好的掌握关于数学成绩进一步提升的问题，学生们可以详细的了解一下，更好的掌握相关的内容。

　　1、基础知识薄弱

　　如果数学成绩一直不高，那就要好好看一下这条了。对于这类孩子，家长不要心急着让他们做难题，应当把重点放在打好基础上。对容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。

　　2、运算能力差

　　这个问题是历史遗留问题，因为只要是小学计算能力一般，初中基本上也会受影响，同时也和不愿意去开动脑筋运算的习惯有关。

　　处理这类问题，应当夯实各种运算法则的基础规律。家长可以尝试平时在家偶尔问两句某个运算法则，考察一下孩子的掌握情况。禁止孩子使用计算器等计算辅助工具。

　　3、不会推理变通

　　许多学生希望考试能碰见之前做过的题，或者类似的题。新题较好不要出，容易晕，推理几步之后就不知身在何处了。这类学生应当多多总结题型和对应的思路。家长应督促孩子把自己曾经做过的题好好总结和归类，再列出对应的解题思路。让孩子看见题中出现一些字眼时，就能想到相关的一串知识。

　　4、不细致、不规范

　　缺乏细致审题和规范解题的习惯，这可能和孩子的性格有关。有时题还没有读完，答案就已经出来了。这种情况下，可以培养在题目上勾画、标注的习惯。较好是不同类型的重要字眼，用不同类型的标记方式(比如直线和曲线)。这样在做题过程中可以减少审题方面的遗漏。

　　另外，家长可以检查在平常稍长一段时间的作业、随堂测验中，孩子有没有被老师纠正答题规范问题，有没有进步。如果没有进步，则需要提醒督促。同时，培养孩子自我检查的习惯。尤其是一套类似考试试卷的作业题，从头捋一遍自己写上的答案，查看有没有之前写错但是没有意识到的地方。

　　5、马虎大意

　　作业做第一题和四十题，就会有人记成第一题到第四十题。两道题选一道做，肯定会有人都做，而且错一道。这就是典型的粗心大意。一旦发现孩子有这类问题，要告诉他做题时不要一股脑闷头做，要在做的过程中重新看两眼题目，尤其是在觉得题目有点不对劲的时候。

　　6、速度低下

　　每次考试都有一部分学生会说：其实这些题我都会，但是没时间。考试是公平的，给的时间也是合理的，考生并非没有时间，而是在前边的题上耽误了大量的时间，原因就是做题速度上不去!

　　如果出现这种情况，就应该多加练习，熟能生巧。对于基础题，要练得熟透了才可以在考试时争取更多的思考难题的时间和检查的时间，从而增强正确率。

　　7、后两步不会做

　　很多学生都有“较后的题后两步根本做不出来”的感觉，其实本没有什么太难的题。题有一个惯性：前一步提示后一步。想拿的学生，在平时的训练中要真正掌握大题、难题。当然，如果只有较后“题”的后两步做不出，而其他题全部做对，还是能得到相当的分数的，家长与其纠结孩子“题”永远做不出来，不如督促孩子增强前面题目的正确率。

　　8、考前做题低效

　　有一些学生看起来很勤奋，但是每次成绩都考不上去。原因在于不善于独立思考，并且错题不懂得总结。

　　善于独立思考的同学基本上对做过的题能够大体掌握，达到练习的效果，而不善于独立思考的学生对老师有的依赖性，做过的题可能只掌握一部分，并且经过老师的讲解之后并没有总结、消化吸收。建议让孩子尽量独立思考完成，错题或者没有做出来的题要整理一遍，并且常看常练。

　　看完，是不是深有同感?针对这8个问题对症下药即可，如果改正过来，相信孩子的数学成绩有一个天翻地覆的变化。