三年级小学生周末补习数学，对孩子学习有帮助吗?三年级的孩子一窝蜂的去补习班补数学太盲目了。如果不是学有余力对数学很感兴趣的话，不建议去补习数学。数学虽可以开拓孩子的思维，但不适合三年级的小学生。三年级孩子对数学的认识还停留在初级概念阶段。这时候去学习数学，有些本末倒置，会使孩子混淆概念，还不如把基础知识学扎实。以下是伊顿教育小编给大家整理了一位教育的建议，希望能够帮助到大家!

　　虽然我建议孩子能在三年级的时候开始接触数学知识。但是并不是的学生都适合学数学。学习数学知识就是一把双刃剑，有利也有弊。

　　数学知识一般需要孩子具有很强的逻辑思维能力和理解能力。尤其是对数学中的数字，图形比较敏感。学生升入三年级后，孩子的心理和思维会发生很大的变化，这个时候，孩子的学习成绩会出现分层。对于思维逻辑能力比较强的学生，就会感觉课本知识简单。这个时候可以让孩子接触一些数学类的知识，拓宽孩子的思维能力和视野。这对于孩子们的以后的数学学习都会有很大的帮助作用。但是对于逻辑思维能力比较差的学生，盲目的去学习数学知识会让孩子数学越来越差，逐渐的丧失对数学的兴趣。

　　数学知识虽然能够在程度上拓宽孩子的思维和视野，帮助孩子增强解题能力。但是一般来说数学知识的解题思路与学校里面老师所讲的基础知识存在着很大的差别。难度较大，思维跳跃性较大是数学数学知识的一些特征，对于学习数学的学生来说，他们更多的是喜欢研究难题，往往忽略了课本知识上存在的一些细节内容，这也是很多学习数学知识的学生，在考试过程当中大题难题都不会犯错但是选择填空等基础性的细节知识犯错的一个因素。所以说对于学习数学知识的学生要既要注重在数学学习当中思维的锻炼也要注意平时在学习当中的基础知识。细节决定成败!

　　而对于那些数学基础比较薄弱的学生来说，并不建议去学习数学。很多家长都认为孩子成绩不好，想通过学习数学来拓宽一下孩子的思维。这种想法是错误的。数学知识是课本知识上的延伸和拓展，如果课本知识还没有学习牢固的话，就想直接去学习数学知识，这只会让孩子在学习数学的过程当中会更加痛苦，慢慢的会对数学产生恐惧，对学习数学失去兴趣，较后导致数学成绩越来越差。

　　所以说，数学对学习是否有帮助，这是因人而异的。家长应该正确看待自己孩子的数学天分，正确看待孩子的数学成绩和解题思维能力。学生只有将学校所学的基础知识打牢，知识点牢固，这样再去学习数学知识相对来说会更容易一些。家长千万不要本末倒置。

　　(转载自悟空问答：萧辉田老师)