高一学生本来学习成绩年级前十，现在滑到了200名该怎么办?孩子成绩下滑这么厉害肯定会对孩子的心理造成的伤害，所以各位家长这个时候要关注孩子的心理状态，同时帮助孩子慢慢增强自己的成绩。也只有这样才能够以帮助孩子重拾信心，去增强自己的成绩。当然了还是需要有的学习方法和学习态度。以下就是伊顿教育小编给大家整理的具体内容，仅供大家参考!

　　如果孩子真的在高一阶段成绩不理想，家长应该具体问题具体分析，没有包治百病的良药。

　　如果200名对孩子而言，确实是一个比较靠后的名次，我觉得家长要做的就是和孩子做一次深入的沟通，和孩子的任课老师也要有所交流，主要找出孩子进入高一阶段学习上的较大困难。

　　1、出现了短板科目。高中阶段的数学物理化学，可以说是很多孩子学习上的“三座大山”，有的孩子形容听高中的物理，有听天书的感觉。给孩子开家长会，我看他们班的成绩单，很多孩子的物理、化学、生物成绩出现了二三十分的现象。所以家长也要和孩子沟通一下，看看孩子目前较弱的学科是哪一科，为高二阶段的分科做准备。

　　2、跟不上老师的讲课进度。很多孩子到了高中阶段，较难适应的就是老师讲课速度快的问题。我儿子经常说前一道题还没有弄明白，老师已经讲后一道题了，在高一阶段感到困惑，甚至于不知所措。如果是这样的情况让孩子也不要过于担心，高中阶段需要一段时期的适应，尽量努力去跟着，不会的课下想方设法进行弥补。过一段时间慢慢就能够适应高中老师的讲课方式。

　　3、还不太习惯独立解决学习问题。很多孩子在初中阶段习惯了老师指哪打哪的学习方式，过于依赖老师严格的管理和督促。而到了高中阶段，高中老师的管理没有初中阶段的老师那样细致和重复，对孩子学习的自主性提出了更高的要求。很多孩子变得无所适从，对自己要求放松，从而导致成绩的下滑。

　　高一阶段是比较难熬的时期，家长更应该做的是给孩子心理上的支持和鼓励。分科之后，孩子成绩还会出现比较大的变动，目前孩子要做的是坚持。

　　纵观高中三年，高一阶段可以说是较难熬的时期，既要面临着学考和分科，孩子还要花很长的一段时间去适应高中的学习方式。面对孩子的茫然和无助，家长应该给孩子更多心理上的支持和鼓励。

　　1、鼓励孩子不要在乎一时的失败，更不能怀有一颗“玻璃心”。很多孩子，尤其是初中阶段的尖子生，面对高中考试的暂时实力，心理承受能力很弱，有初中的自信满满，一下变成高中阶段的自卑和自我怀疑，这时就需要家长从旁鼓励孩子，让孩子能够对待高中的竞争，不要过分纠结于一时的考试失利。

　　2、家长和孩子都要把目光看得更长远一些，在分科之前的成绩参考价值不大。除了语数外三门主课之外，历史、政治、物理、化学、生物、地理，这六门课程会随着分科的到来而进行取舍。很多孩子去掉自己的弱科之后，无论心理上还是学习上都感到，成绩也会出现一个大的飞跃，所以不要对高一阶段的成绩过于悲观。

　　3、考试既是考成绩又是考心态。家长千万不能在孩子考试失利之后表现得过于焦虑和急躁，容易把这样的情绪传达给孩子，无形中增加孩子的负担。这到了高三阶段不利于孩子的学习。所以家长应该在鼓励孩子不断努力的前提下，尽量给孩子营造一种愉悦的学习氛围，避免给孩子造成大的困扰。自信乐观，坚持不懈才是高中孩子应该有的正常心态。

　　题主说孩子自觉，我觉得如果孩子学习上尽力了，家长就不能抱过高的期望值。何况在高二高三阶段，孩子们的成绩和名次还会出现比较大的变动。我建议题主多鼓励肯定孩子，让孩子能够自信满满的度过高一阶段的适应期。如果家长过于急躁和焦虑，往往导致孩子成绩上的欲速不达。希望我的回答能够帮助到您!