考试中，学生们有很多的技巧需要去掌握，这些技巧对学生们的考试影响也是比较大的，所以学生们想要在考试中应该掌握这些技巧，明确合理的安排好自己的考试，更好的面对后续的考试与学习，所以关于学生们考场中应该明确掌握的一些技巧，小编为大家具体的分析一下，大家可以更好的了解!

　　掌握临场应试技巧

　　1、注意力集中

　　一旦开始答题，要戒骄戒躁，全神贯注地开始答题，避免东张西望。一是很容易被监考老师认定为作弊，后果很严重，另一方面分散注意力不仅浪费考试宝贵的答题时间而且更不利于解题。

　　考场如果遇到难题，可以在草稿纸上写下一点解题思路，以免遗忘，更方便后续的思路拓展。

　　2、合理安排时间，避免抢答

　　在开始答题后，对于板块作答上应该做到合理安排。很多考生在考场上有个误区，抢分抢秒地进行答题，目的是为了全部答完题。这样就显得重点偏颇，心中应该有一个原则，即“答得全对”而不是“全部答完”。而这两点完全可以兼容。合理安排好作答时间，力争地呈现答题内容，才能尽可能地多得分。

　　3、不可对一道题过分执着

　　这一点是很多考生都会出现的问题，遇到难题时不要多想，这道题阻碍了你的答题步伐，那么同样也会牵绊住很多考生。要沉静下来，这道题目可能就是这套试卷设置的梯度。如果一道大题我们安排的是20分钟，那么当我们已经耗时8分钟还是没有思路的情况下，我们就要继续后面的答题了，切忌浪费时间。

　　4、想出不确定答案时也要写下来

　　对于有些难度的考题，可能因为思考角度不一样，会有多种答案迸发出来。这时候，可能会有自我怀疑和否定的心理。这种疑似而非的答案如果确实没有想出更好的答案情况下，可以写下来。一方面展现了自己的答题思路，给阅卷老师一个基本认知，另一方面自己不确定的答案反而会是较终的答案。只要是有清晰答题线索呈现出来的结果，阅卷老师会给出较为理想的分数。

　　5、分点作答，不必赘述

　　一份的答卷，除了结果正确，呈现出来的答题逻辑需要是清晰的。那么考场上作答需要有的条理性，较好分点作答。强调分点作答，是为了给阅卷老师一个直观的印象，认为答卷考生的逻辑性、条理性都很强。

　　答题时要点分明，但是不能赘述，浪费答题时间，更显得思维混乱、拖沓。要知道，高考的评分细则是按点给分，只要答到位就不必再重复说明了。

　　6、想不出答案时，换一种思路

　　例如：在写英文时，如果想不出“直抒胸臆”要如何译成英文，就可以应用这个，“直抒胸臆”→“说话直接”，结果就能顺利写出句子了。

　　无法答出问题时，还可预先列举与问题有关的一切条件，再配合需要来确认问题，将这些条件以各种角度来进行检查，也许能找到解题的“钥匙”。

　　7、纠结犯难时，坚持第一印象

　　特别是在做客观选择题时，往往会出现摇摆不定，左右犯难的情况。之所以会有第一印象，也是平时大量做题，遇到同类型的题目积累下来的答题经验，如果还在纠结中，可以认定第一印象的答案。答题正确的概率会更大一些。

　　8、遇到难题，要留下记号

　　遇到难题无法再继续下去时，应暂时放弃，先做其他的题目比较理想，但是在做下一题时，先在做不出来的题目前做一个记号，可把题目所包含的信息要点和你已经进行的思考写在草稿纸上，下次再重新检查时，可节省重新阅读该题内容的时间，省去了重复的思考。

　　9、作答立场坚定，保持冷静

　　很多考生做完选择题后，不断复验，反复修改，结果反而吃不准。感觉几个选项都好像正确，遇到障碍时，要保持冷静，不急不躁，继续做下去，把失分降到较底点。

　　一般而言，思路短缺是由紧张造成的，如果一段时间后，心情放松，头脑清醒，回过头来再做障碍题时，会有灵感的。

　　10、谨慎审题，审题大于答题

　　因为平时积累的答题经验很多，考生会形成惯性思维。这种惯性在考场有利有弊，有时甚至弊大于利。特别是文科综合的选择题会设置很多干扰项，考生在审题时就算遇到再熟悉的题目也应该审完题。

　　审题要注意审完条件包括备注信息。审题的重要性甚至会高于做题，审题有偏僻会严重影响答题步骤。

　　11、检查答案换个思路

　　检查是一门学问，从综合结果来看，很多同学其实是不会进行自我检查的。更多的是再重新算一遍，看看计算结果有没有出错。

　　其实高考时的检查，不光是要进行计算检验，还要采取另外的方法论证答案，换个思路验证，更容易打开疑问点。

　　同时检查时要保持自信，不要无端怀疑自己，将原来正确的答案改掉，匆匆忙忙另做一套错误的内容这将得不偿失，并且这种情况在考场时比比皆是。

　　12、注重基础题

　　基础题得分和丢分都很容易，越容易丢分的题越要注意。基础分值毕竟在试卷中占比较大，想要得分高，需要抱着一视同仁的态度去对待试题。避免由于轻视而丢冤枉分数。另外，检查时，每一道题都要兼顾到，要抽出时间回顾试题。

　　补充说明

　　1.试卷上如果有参考公式，80%是都会是有用的，它为你的解题指引了方向;

　　2.解答题的各小问之间，一般情况下都是有一种阶梯关系的，通常后面的问要使用前问的结论。如果前问是证明，即使不会证明结论，该结论在后问中也可以使用。当然，我们也要考虑结论的独立性;

　　3.注意题目中的小括号括起来的部分，那往往是解题的关键。