学生的学习成绩与智商是有的关系的，很多人都这样认为，这无可否认，但是智商与学习成绩的影响度却没有大家想的那么大，智商只占了其中很小的一部分，所以学生不应该将学习不好全部归为智商的原因，那么智商在其中占据多大的影响呢?对于学生学习成绩与智商以及其他的重要的影响关系，学生们详细的了解一下。

　　聪明和笨，说的就是智商了。现在有句流行语，叫“智商是硬伤”。但孩子成绩差，就是智商有问题吗?学霸之所以成绩好，与智商有多大关系呢?

　　关于孩子的智商，我们先来看一组数据。

　　100~115属于正常智商，智商过130的孩子属于智力常，达到160的是天才，低于90的是弱智的孩子。

　　我国曾经对青少年人群的智商做过统计研究，研究报告显示：智商低于90高于130的学生，仅占学生的2%。按照这个比例，在一个40人的班级里很难找出一个智商过低或过高的学生。也就是说，在非特殊教育的学校，每个班孩子的智商水平大致是相同的。

　　同等的智商，一样的教学，为什么孩子的成绩有好有差呢?

　　再来看智商对学习成绩影响的数据：小学阶段，智商对学习成绩的影响为0.6~0.7;中学阶段，智商对学习成绩的影响降为0.5。

　　也就是说，在小学，孩子成绩拔尖可能是靠智商，而初中、高中的学霸之所以霸，如果硬要说与智商有关的话，也仅仅只有半毛钱的关系。那么剩下的9毛半，都与什么有关呢?
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　　一、从孩子自身角度来说，影响成绩的因素主要有：学习态度、学习方法、努力程度及考试时的心理因素。

　　学习态度：3毛

　　“态度决定一切。”学习态度就是孩子对学习是喜欢还是厌恶，是接受还是排斥。实验研究表明，孩子的学习态度直接影响学习行为和学习成绩。

　　学霸往往都以学习为乐，积极自觉，他们知道学习的意义和重要性，课上认真听讲，课后主动学习。而那些态度消极、不爱学的孩子，往往把学习当做一种强迫性的苦差事，带着逆反心理去应付，老师、家长逼着才去学，导致成绩差。

　　要成为学霸，首先应端正学习态度。态度是可以慢慢培养的，只要愿意改变，成绩再差的孩子也有机会变学霸。

　　学习方法：3毛

　　学习方法是影响学习成绩的技术性因素，与学习态度同等重要。差生之所以差，很多时候就差在学习方法上。学霸的聪明不是指智商，而是方法。

　　他们找对了方法，善于归纳总结，知道课前预习、课后复习，有整理错题的好习惯，懂得劳逸结合。这些方法使学习变得、，所以他们面对学科、难题都能轻车驾熟、无往不利。

　　“工欲善其事，必先利其器。”要成为学霸，掌握科学、的学习方法是关键。

　　努力程度：2毛

　　如果说态度和方法之于成绩都是3毛钱的关系，那么努力程度只有2毛。但并不是说不需要努力。有的学霸表示自己并没有下多大功夫，可考试仍然。他们真没有努力吗?只是他们的努力已成为自己习以为常的惯例罢了。

　　做事，付出才会有回报，学习更是如此。要成为学霸，刻苦钻研、反复训练、勤奋努力、持之以恒，必不可少。

　　心理因素：1毛半

　　学霸都是在考试之后因惊人的而显山见水。在当前教育环境下，成绩好与差，分数说了算。但有的孩子就是平时学的好，一到考试就掉链子，看错题、算错数，出现各种不该犯的错误。

　　考试中紧张恐惧、马虎大意，都是受心理因素的影响。心理素质弱的孩子，考试容易发挥失常，尤其是在中考、高考这种重要考试中，更易受到影响。所以，为应对考试，要把应考心态锻炼好，不能因为1毛半的差距，而影响较终的成绩。

　　结论就是:学霸=半毛智商+3毛学习态度+3毛学习方法+2毛努力+1毛半心理素质