数学在大家的严重是一门比较重视基础的科目，但是在实际的学习中，数学也是可以通过努力去提升的，那么对于高二数学成绩不好的学生，应该怎样去学习提升呢?对于提升数学学习成绩的方法，学生们可以具体的了解一下!

　　现在才高二，补救还来得及。高二的数学比较难，现阶段的高二，应该学到高三的部分了，高三的数学以高等数学的基本概念为主。

　　现在高二数学不好，主要还是当时的基础知识没有掌握好，这其中就包括对于数学基本概念的理解不够透彻以及对它们的灵活运用。因此想要解决这个问题，需要从根源上来解决这个问题。

　　如果是成绩中等，比如考80分左右，可能会觉得这些基本概念自己都知道，但是就是不会做题。事实上，他只是知道那个概念而已，对于其中真正的逻辑和涵意并没有真正掌握，也就是知其然而不知其所以然。

　　对于成绩实在很差的，80分以下的学生来说，不用想了，基本概念都没有掌握，估计连一些概念的意思是什么都没搞清楚搞明白。

　　对于这样的不理想的数学成绩，不管是考80分以上的，还是考80分以下的，全部都要从基础抓起。

　　较简单直接的方法，就是将以前的课本找出来，将里面的概念一点一点弄清楚，找个笔记本将这些基本概念都抄在本子上。在抄的这个过程中就加强了对概念的进一步理解，而对书上所举的例题全部自己再做一遍，里面涉及到的公式，自己再全部推导一遍，不要只是看书上的过程，看与自己动笔是两个完全不同的过程，对它的理解程度也会不一样。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，这句话不是没有道理的。

　　在看书做笔记的过程中，每看完一节就做相应的配套练习，一个章节完成就做章末综合检测。需要的练习是要。

　　每看完一本书以后，都做一个思维导图或者知识结构，这样就可以一目了然地知道这一本书的主要内容有哪些，并能够很清楚地看出各个知识点之间的联系，这样就将知识点串联起来，而不是孤立地知识点，在解题做题时，思路也会开阔得多，寻找切入点也会更容易。

　　比如下面这个关于函数的思维导图，就可以很清楚地看到与函数相关的一些知识点

　　全部都看完以后，就做一个总的思维导图，这样高中所学的全部知识就都在那一张图中。由于是你自己的总结归纳，你会对这些知识点印象深刻。

　　当这些基础知识能够掌握的时候，会发现自己能做的题也就越来越多了，此时就要对这些题来进行归纳，总结出一些常用的解题方法与技巧。

　　上面这些方法，不管是你自己来做也好，还是在辅导机构有老师教也好，这些都是需要去做的。即使辅导老师教你，也要从基本概念你始，而也许他也会给总结归纳，但是那毕竟不是你自己做的，如果你能自己做，会比老师帮你总结要好得多。