作为是语文中重要的一部分，学习写作文不仅仅是为了提生的语文成绩，更重要的是可以培养孩子的说话、交流等等的能力，所以学习写作文是需要的，那么背范文和大量阅读，哪个更有助于学生增强写作能力呢?

　　作文被称为是语文的半壁江山，也是整个高考中单道题分值较高的题目，而且也是社会关注度较高的题目。作为高三学生，如何增强作文水平，是个热点问题。

　　就阅读和背范文这两个方面来说，针对高三的情况，似乎无法做出明确的取舍。因此，我的建议是以借鉴范文为主，适当开展阅读。当然，对于已经有不错语文基础的学生，只参照范文也是可以的。

　　不过还是要明确一点，这些范文是不能简单背下来的，而要认真揣摩，详加分析。因为高考作文评分标准里有一项否定性标准，即不得套作，指的就是背下某篇文章套进要求写作的题目。

　　因此，背不是方法，模仿才是。

　　高考作文是功利性写作，如果目标是得，那以下这几各方面就显得很重要。

　　1、标题凸显主题，别致又切题。所谓题好一半文，一个高水平的题目会让人眼前一亮;更重要的是，好的题目能让阅卷老师一下子看清你的作文是合乎要求的，反映出你的审题没问题。

　　2、开头结尾务必写好。高考阅卷时间紧迫，要让阅卷老师逐字逐句研读是不现实的，于是对考生写作水平的考查，重点就放在了首尾部分。应该要静心构思，收尾部分较好是简短而特别，优美而富有思想性，观点鲜明。

　　3、篇幅与书写，皆关乎得分。学够字数是底线，不是每少五十字扣一分，而是比它要严重很多。如果你的书写太乱，扣分也会比严重。

　　一篇作文，从形式上看基本具有以上特征。从模仿开始，先增加形的符合，再努力增强内容的质量，这一做法符合功利性写作的要求。