初一学生计算能力提不上来，有哪些好的办法增强吗?数学学习我们都知道计算能力很重要，到了初中之后无论是计算的复杂度还是对计算速度准确率的要求都相应的增强了很多。所以各位同学应该通过一些办法来增强自己，这样才能够更好的完成自己的内容。当然了也之后这样我们才能够学好数学，数学在时候都是一门重要的学科。以下就是伊顿教育小编给大家整理的提升计算能力的办法：

　　计算能力是数学学习中较基础的能力，数学的学习离不开计算。在很多学生和家长的眼中，计算题目是比较简单的题目。在每次的做题出错后，很多的家长和学生都会把错误的原因归结到因为粗心导致。其实这是不科学的，是为了逃避问题而去寻找的借口。在做题中的错误都是因为在学习中存在的问题所致，我们需要做的是找到问题产生的原因及解决办法。

　　为什么看似简单的计算总是会出错呢?

　　一方面是因为它看起来很简答，所以很容易被很多学生和家长所忽视，在学习的过程中不被重视和练习所致。当然了，这其实还是学习态度和习惯方面的问题，学习就是一个循序渐进的过程，的一个知识点都应该被重视，看看身边的学霸，他们都是很重视基础和细节的。

　　很多的学生和家长也逐渐意识到计算能力的重要性，也想要提升计算能力，可是孩子做题的时候总是会出现这样或那样的细节问题。我们都知道，在计算中，一个细节方面的问题到会导致较终结果的错误，狠多同学在计算中出错往往不是因为不会，而是会而不对，对而不全，单独的一种运算放在一起还可以应对，综合性的运算就会遇到很多的问题。出现这种问题的主要原因还是对计算的基本方法、顺序和规则理解不到位，计算的基本功不扎实以及计算的熟练度不够，想要提升计算能力就需要想办法解决这三方面的问题。

　　在初一上册的数学中，运算占了很大篇幅的内容，有理数的运算、整式的加减运算以及一元一次方程的运算是初一上册数学的三大运算，也是整个初中数学学习的基础，可以说，只要在初一上册把这几大块内容学好了，初一数学就基本上没有什么问题的。

　　初一的数学是建立在小学数学的基础之上的，初一的有理数运算就是建立在小学分小运算的基础之上，再引入了符号。所以要想学好初一的有理数运算，首先要对基础的分小运算的方法和技巧要熟练掌握。很多的同学因为在小学时候的数学都没有学好，到了初中面临更复杂的运算，自然会遇到很多的问题。所以，当初一的运算学不好的时候，先去把六年的分小运算复习巩固，尤其是分数的约分和通分，分小互化等内容，这是整个运算的基础。

　　运算相比较别的知识点其实还是比较简单的，没有那么多的变化和技巧，大部分的运算只需要按部就班去计算既可。

　　首先去掌握基础的运算方法、规则和顺序，这是运算学习和提升的，如果连基础的运算方法、规则和顺序都没有掌握，谈何学习好运算。

　　接下来就是要练习，在见到一道运算的题目时，首先应该先很快地在脑海中去过一遍基础知识点，确定运算方法和顺序，然后去计算既可，在运算中要严格按照运算方法和顺序去计算，且不可随意改变运算顺序和方法。

　　很多人都在询问有没有什么好的方法来提升运算能力呢?

　　学习其实没有多少的技巧的，尤其是在基本功的锻炼和提升上，就是需要多练习。做运算练习的目的在于，一是可以加强对基本的运算方法、顺序和规则的理解和掌握，孰能生巧嘛，对于比较熟悉和熟练的事物，我们出错的几率自然就会低很多。另一方面可以帮助我们去发现问题，平时的练习就是发现问题并解决问题的过程，在学习的初期大家都会出错，接下来比的就是看谁的纠错能力更强些，尽量在之后的做题中少犯错。

　　很多的学生也做了很多的运算练习，可是依旧没有提升，这是为什么呢?

　　首先要去思考，自己的运算方法是否存在问题，如果连方法都是错误的，练的越多只会让错误更加的根深蒂固;

　　其次，在运算的练习中不能光顾着去做题，还要去批改、总结和反思，做题的目的是把题目做对、做会，把正确的方法掌握，而不能仅仅停留在做了的层面，这是很多学生都存在的问题。做完计算题目后要及时去批改，尤其是当出现错误的时候，要做好总结和反思，要找到问题的所在，然后去纠错，缺少纠错环节的练习是不完整的，也往往是低效的。

　　还有就是很多的学生在运算的练习中缺乏量的积累和坚持，量变才能引起质变，在运算的练习中需要多做题，认真去完成十道题和一百道题之后，你的收获和感受是不一样的。运算能力差的学生大部分都是因为懒的过，懒得思考，懒得练习，不勤奋如何能将学习学好呢?还有就是运算能力的提升不是靠一两天的练习就可以得到提升的，需要不断坚持和努力，较好能坚持每天完成一些相关的练习题。对于一个类型的运算如果能认认真真坚持练习一个月，会有所冲刺的，贵在坚持。

　　(转载自悟空问答：胡老师数学教育)