孩子刚上初一，但是不习惯上生物老师的课应该怎么办?这个问题里面我们需要明确的有很重要的一点就是是不喜欢生物老师，还是单纯的不习惯生物这门课。但是无论是处于哪种原因，小编觉得都应该让学生本人明白一点，不喜欢是会影响到自己的学习，但是老师并没有需要为这种影响负责，而是需要我们自己去负责自己的学习。毕竟我们既不能让生物老师不教书，也不能让每次考试的时候都不考生物。所以我们应该是克服自己，然后增加自己的学习成绩。以下就是伊顿教育小编给大家整理的具体内容：

　　初一学生进入初中阶段之后将会面临着学科课程内容以及学习模式的改变，学生要努力探索新的学习模式和新的学习方法技巧，努力适应新的学习环境和生活，要逐步了解课程体系，掌握基础课程内容应具备的学习品质，这些是每一位学生需要具备的。

　　开学之间的时期内，教师会根据学生的整体入学成绩和班级男女生比例会制定相应的教学计划和授课方式，教师在初步的教育教学过程中会不断改进教学方法和应用技术手段，努力将知识讲透彻，在课堂上会针对性的根据个别学生听课状态和学习习惯给与需要的提醒和教育，甚至会“批评”个别屡教不改的学生的行为习惯和听课态度，针对每一位学生的学习态度及时给与全体学生进行教育;科任教师也会详细的介绍具体课程的学习方法，会适时的针对教学过程中出现的问题给予学生指正，同时也会多一些学习态度不断，学习方法不正确、习惯不好的学生进行及时指正和批评教育，树立学生学习意识，促进培养学生良好的学习品质，提升成绩。

　　学生遇到教师的学习方法中的教育指导，要重视自己存在的问题，及时改进，虚心听取意见和建议，合理规划学科课程体系，制定适合自己的学习方法，并能及时调整学习方法，培养良好的学习品质和习惯，也要紧跟教师的教学进度，做到课前预习，课堂认真听讲，课后及时复习，独立自主，独立思考，培养自身综合学习能力，才能在后续的学习过程中逐步提升各方面综合能力;学生对于教师的教育指导要虚心接受，当教师给予学生的学习方法或者学习习惯上的建议要进行反思，要具有针对性的结合教师提出的意见进行思考自身学习品质和学习方法，如果存在问题，及时改进;学生不能对于教师给予的教育指导或者批评指正充耳不闻、视而不见，或者甚至采取抵触态度，认为教师不够慈祥，过于严厉，不喜欢教师，进而对于教师讲课失去认真听讲的信心，从而不喜欢某一位曾经批评过自己或者给与自己意见和指导的教师的讲课，课堂上采取消极的听课态度，这一点是及其错误的，是不利于学生知识掌握的。

　　问题中描述的学生家长要针对孩子出现的问题，和班主任及时沟通，动员孩子要努力适应教师，要认真听讲，才能理解课程内容，才能提升成绩，课堂是学生的主阵地，课堂是教师传输知识体系的主要方式，离开课堂，学生的成绩提升不了。

　　再者，初一生物科目在初二年级要进行统考，统考成绩事关学生初中升高中，考试总分要进入高中招生录取总分，所以要认真学习，从开始培养良好的学习品质和扎实的知识体系，才能在后续的学习过程中取得理想的成绩。

　　(转载自悟空问答：时光匆匆微微甜)