学习思维数学有什么作用，我想是很多的家长比较疑惑的，因为突然之间，思维数学成为了一种趋势，班级里很多的学生都去上思维数学班，但是具体有什么作用却并没有谁说过。那么作为家长应不应该让自己的孩子上思维数学班呢?作用是什么?

　　现在很多小学生从低年级开始就会到外面培训机构学习思维数学。思维数学是数学比较深入的一种学习。或许有不少人觉得这个学了也没什么用，诚然，从个体角度来说，如果没有的智力水平，可能理解思维数学是有难度的。更多人认为学了没用是因为以后的日常生活工作也基本用不到，因此没需要去学习。

　　那么学思维数学到底有什么作用?这个我们需要先从角度来看。

　　科学技术是第一生产力，科技的进步可以改变一个的落后状态。英国科学家牛顿发现了微积分，把这个世界从具象带入了抽象，从而才有了工业革命的数学理论基础，也创造了无限可能。这也让英国变成了日不落帝国。当然，不是说都是牛顿一个人的功劳，这是一批科学家不断努力的，但是牛顿的作用是大的。同时我们再回头看看中国，从明朝中后期开始，科举制度的改变，八股文的盛行，导致中国一步步失去了数学领域的持平，到清朝以后有没有改变这个局面，导致中国科技上面逐步落后，也因此有了之后的挨打。

　　今天的中国，各方面都是发展迅猛，但是还有一点，我们的科技还没有越欧美，而科技要有冲刺，数学是免不了的，现在的思维数学也许学起来很累，也许有不少小孩其实接受不了，但是这个一个很直接的筛选出具备智力水平的小孩的很好的工具。

　　又或者说，中国的人口众多，每年新出生的小孩也不少，从概率上来说，这里面或许有科技天才，天才的出现对于每个来说都是可遇不可求的，我们没办法只用肉眼去发现天才，需要要有的筛选机制。思维数学的学习与其说是为了择校，不如说是从小筛选人才的一个手段。逐层的筛选也会导致大家的竞争加剧，但是需要重磅的科技人才，这可以为奠定纵深发展的基础。

　　这是从角度来说的，从个人角度，数学的逻辑思维训练是很有效的，也许你不是那个天才，也许你达不到思维数学要求的智商水平，但是通过数学的学习，潜移默化的影响，对个人的思维广度和深度会有作用的，对于个人以后的生活、学习、工作也是有好处的。

　　而如果你是那个智力群的人，通过对思维数学的学习，你会表现出异于常人的水平，这个是实打实的，那么，恭喜你，你会是重点培养的那个小孩。科学从来没有虚伪和废话。筛选机制是要有的，思维数学就是这个机制中占比很大的一项，这是学思维数学的真正作用。

　　应不应该让孩子学思维数学?

　　前5年左右的时间里，我国的高考政策，和大学录取政策决定的，因为如果思维数学竞赛得了奖或有了名次，都是能享受减免分数还有其他条件的，所以说白了，家长让孩子学习思维数学多数是功利的。

　　近两年随着高考政策的变化，已经逐步取消了思维数学的加分等政策，思维数学培训很快就凉了下来，现在大部分家长确实是为了让孩子能够增强数学思维和数学能力去进行思维数学培训的，但他们的本质目的，还是为了能让孩子在中学的数学学习中占些优势，以便将来考试中能够取得更好的成绩。 不过由于思维数学思维和传统数学思维有很大差异，很多孩子在学习了思维数学以后反倒不适应现在的学校数学，所以是否让孩子学习思维数学还要因人而异，不可盲目。