数学学习在的科目上来说相对比较难的学科，数学学习既需要学生有数学思维能力与分析能力，还要能结合数学的知识点处理数学问题，很考验学生的智力和脑力，对数学学习没有兴趣的学生就是因为懒得动脑，不想动脑。让学生爱上数学就是提起学生学习数学的兴趣，这对于数学学得不好或者刚开始意识到数学比较难的学生来说都是一个好方法，帮助他们好好学习数学的好方法，下面的建议和方法各位学生和家长可以详细看看!

　　应试教育下的数学学习，本身就是痛苦的。不断地学习新的知识点，不断地重复训练以便让孩子熟练，以期达到不出错的目的。这种重复训练，会损伤孩子的学习热情，会让学习变得枯燥，因此注定很多学生会本能地厌倦数学的学习。

　　要想让学生喜欢数学难，但是也不是没有办法。

　　首先老师讲课的时候需要能够把问题讲透，能够让学生更容易理解。这是较基本的，假如学生连基本的概念或者解题思路都没有弄懂的情况下，做题就是一种灾难。

　　其次老师应该给出足够多的例题以便让学生模仿。学生喜欢模仿，而且人的学习都是从模仿开始的。比较好的方式是课上把课后练习要用到的思路都大致能够点拨一下。

　　接下来就是习题的布置，有部分习题是很难的，只能有部分学生能够思考出来。这样的问题，老师应该提前跟学生说明，鼓励大家完成，但是不能强迫。另外，老师还可以运用互联网，把一些关键问题的解题方法，录制成视频教给学生。这样就可以更大程度上帮助大家学习。很多孩子无法理解某一道题，如果让家长辅导，很多家长同样不清楚。很多家长迫于无奈给孩子讲解，较终可能是引来孩子更大的困惑和反感。这些问题老师都应该考虑充分!

　　较后，从心理上说，老师应该是让学生信任和信服的。只有学生从心底里感受到数学的美好，孩子才能真正爱上数学。而老师是学生学习的引路人，尽管应试式的学习让人反感，但是老师能够起到的调节作用。

　　我相信老师是有很大影响力的，但是这并不是说完全能够由老师来主导。孩子能不能喜欢上数学，有太大方面的原因。数学需要的智力水平以及学习态度都是很高的，因为难，所以容易让人逃避。大部分喜欢数学的孩子，是天生喜欢这样的挑战。

　　我们能做的，就是多给孩子感受到数学的美，能够让孩子多一些成就感。坚持练习是需要的，如何鼓励孩子能够坚持，是老师和家长都需要参与其中的。成人应该避免的一点是：既不能逼迫孩子出成绩，但是又不能放任孩子。这是两难的，如何做到这种平衡，需要慢慢探索。

　　都说兴趣是孩子较好的老师，让学生爱上数学，有了学习和探究数学问题的兴趣，就会加强他学习数学的主动性积极性，对于数学学习肯定是有很大帮助的!