折叠人生

　　徐娜/高二年级

　　FOLD，折叠——f，frightened、future，害怕、未来;O，our，我们;L，laze，懒惰;D，die，死亡。

　　我们害怕未来，以至于懒惰，甚至死亡。

　　——题记

　　此端

　　“本台消息，于2020年6月7日晚18时30分发射的载人航天飞船星河九号，由于程序编写失误，导致该飞船于8日凌晨4时12分不幸坠毁。接下来请看详细报道。”我隔着屏幕，盯着那原本炫丽魁梧的星河九号，现在却惨不忍睹的废墟。

　　刹那与永恒，究竟隔着多远?苦难与辉煌，是否有着永恒的距离?作为一名教育事业工作者，我秉持着忠诚于人民教育事业的原则，并深信科学家所言之“人类宇宙观”。可是，星河九号的坠毁让我不禁深思——人类真的有未来吗?人类和宇宙能够其乐融融的共存吗?一个小小的失误，会将人类和宇宙带向灭亡吗?

　　一切都是未知数。但，如果能有一项技术，使人类可以完全预知未来，那么就不会再出现星河九号坠毁之类的事件，那教师这个行业就可以减轻许多压力，那该多好。

　　彼端

　　我一直深信，人类是有未来的，正如朝起暮落，四季更迭那般，未来的能量源源不断。

　　流水卷蚀着沙漠，美丽怒斥着丑陋，浩瀚吞噬者渺小，光明震撼着黑暗。如我所料，一项被誉为“划时代”的脑科学技术出炉。对人类的大脑进行科学改造后，人就可以根据所见所闻计算出世界上原子的运动方式和状态，再通过物理学和高度精密的计算，完全预知未来。

　　此时此刻的我。正躺在手术台上，等待着几分钟后的“划时代”手术。

　　从今以后，我便可以拥有无穷的计算能力，预言这世上的状态及规律。我再也不用担心学生向我提问，我回答不出来的尴尬;再也不用担心人类及宇宙的未来，因为一切都可按照我预知的方向，不断探索和改进。

　　“2050年6月8日15时整，划时代之智能预言手术，正式启动。”我的耳畔响起人工智能提示音，余光瞥见穿白大褂的医生朝我走来，我缓缓地闭上了双眼。

　　这一刻，终于来了。

　　此端

　　我仍然沉浸在星河九号坠毁的巨大悲伤中。

　　一个教师，要努力多久，才能称其为园丁‘一座飞船，要改进多少，才能成功升天。

　　我的等待和坚持终于让我看到了希望的曙光。

　　那天，一个学生问我，人类会被人工智能取代吗?我答不会，他追问为什么，我却说不出原因。他失望地走出了办公室，我万般无奈、郁闷地目送着他。人类会被人工智能取代吗?我思索着。就在这时，我瞥见了手机新闻上的三个字——“划时代”。我终于看到了希望。

　　“划时代之智能预言”，我第一次看到这个名词。新闻中写道，该项脑科学技术如果能够研究成功，那则是人类精神文明的重要飞跃。新闻中还说，该技术的手术对象应是儿童，但由于儿童知识能力不高，又考虑到手术的风险，科研人员一致认为，手术对象应从成年人中挑选细胞再生能力强的知识能力丰富者。

　　我满怀热情与希冀，拨打了“划时代”报名热线。

　　彼端

　　我漫无目的地在街上闲逛，。人群熙熙攘攘，月光若隐若现。

　　那个小孩，会在十秒钟后跌一跤;那个男人，会在五秒后吐一口痰。世界、宇宙千变万化，对我来说早已不是什么稀奇事儿。自从“划时代之智能预言”手术成功后，我的未来、世界的未来已经称不上未来，不过是按照预定的方向推动时间轴而已。我的人生似乎停止了，我开始变得懒惰，我不想去改变什么，也改变不了什么，我就在教师这个岗位上，安静地等待着同样能够预知的死亡。

　　星河九号重新研制，终于成功升空;人工智能大量被研制，并和人类展开一场大规模的博弈，以失败告终，并退出科技舞台;划时代之智能预言手术成功，却因种种弊端，无人再提起;人类的教育事业从蓬勃走向衰亡，又从衰亡走向复兴……

　　尾声

　　将人的一生进行折叠，一半是苦难，一半是辉煌。苦难之于“流水落花春去也，天上人间。”辉煌之于“梦里不知身是客，一晌贪欢。”未来之所以叫未来，是因为它尚未到来。

　　人类的未来，还是不知道比较幸福。

　　指导教师：

　　李贵忠，从教研究性学习15年以来，孜孜不倦地追求教学艺术，曾获得市级综合实践活动、骨干教师、教育教学教育、共产党员、先进教育工作者、教研员、教师称号;科研课题获奖18项;论文获奖和发表31篇;好的课获奖省市2次;主讲报告和示范课7次;各种评委17次;辅导学生获、省市县700余项。