三年级学生应该具备怎样的阅读能力？如何培养孩子的阅读理解能力？针对这个问题我们来开展以下内容，方便家长和们了解！三年级的阅读理解水平：
1、阅读能力方面
继续学习正确、流利、有感情的朗读课文，读出不同的语气;学习默读课文，边读边思考，能背诵指定课文。
2、理解能力方面
初步理解课文内容，能结合上下文和生活实际理解词句;并会用词造句，按顺序连句成段;
学习分析自然段，归纳主要内容。能在理解课文的基础上思考问题、提出问题。
3、三年级语文课外阅读理解题要求所能做的题目：
上学期在二年级的阅读理解基础上稍有拓展，主要体现在对文章句子的理解，修辞的运用上。会仿写比喻句、拟人句，能初步理解每段具体写的内容。
三年级下学期的语文阅读理解的要求大大增强，拓宽对全文的整体感知，会总结归纳每个段落集中表达的意思，能赏析文中重点字词句的含义及表达效果。
孩子的阅读理解能力的培养是一个循序渐进的过程，只有一点一滴的积累和理解才能扎实的理解每一个知识点，万不可贪多或增强，一味地拔苗助长，是不符合孩子的大脑发育和理解程度的，只能破坏孩子对阅读的兴趣，产生厌学或恐学的情绪。
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