新学期开始，除了分班让家长忧心，排座位也让不少家长纠结!!!那么问题来了：座位和成绩之间有关系吗?看看教育是怎么说的!

　　开始的时候，座位和成绩之间是没关系的，但是当班主任能够熟悉的了解每一个孩子之后，孩子的座位和成绩就有了关系，但是很多家长不理解这样的因果关系，本末倒置。

　　1.大部分孩子不会因为座位的“好坏”、前后、是否在老师的视线范围内(全班其实都在视线范围内，不信你站在讲台上看看，孩子的小动作你都能一清二楚)而影响孩子的学习状态，课堂学习效率高的孩子，即使他们坐在较后一排，即使他们在偏僻的位置，老师也能感受到他们眼神里流露出的“贼光”，这群孩子的眼神会跟随老师、认真的听老师在讲课，这样的孩子学习成绩怎么会差。

　　2.的老师内心都会有“小偏心”，会偏向学习成绩好、纪律好、和老师配合好的孩子，当老师关注到这部分品学兼优的孩子之后，会主动的把班级较好的座位给他们，让他们在自己的视线范围之内，这就是所谓的行业“潜规则”，这部分孩子即使家长不找出各种“委婉”的理由和老师沟通，老师也会主动的、积极的关注他们的存在，给他们创造更好的学习小环境(比如身边不会出现调皮捣蛋影响学习的学生)。

　　说到此处，大家应该理解这样的因果关系了吧!孩子品学兼优老师会主动给他们好座位，如果孩子各种调皮捣蛋、各种作业不完成、家长各种不配合，老师又怎么会给他们家长认为的较好的座位呢?老师永远不会为少数人服务，要考虑到班级孩子的身高、学习状态、视力情况、孩子的性格、学习能力(一般是中学生+中等生的座位组合)。

　　所以家长“拼爹妈”较理想的状态是：配合老师、把孩子的学习成绩搞上去、给孩子正确的价值观，更积极主动，更乐观豁达，这样的孩子哪个老师不喜欢呢?