生活中很多孩子的学习压力都比较大,甚至也会抱怨家长不理解自己的辛苦,其实小编想说:孩子们,家长其实也是很辛苦的!就暑假来说,暑期不仅仅是孩子的辅导班,更是父母厮杀和角力的战场。身为家长,你怕,我怕,大家都怕,可是家长毕竟精力/能力有限,只有把孩子送到辅导班,各种各样的辅导班,采访过一些“密集”给孩子报班的家长,他们是这样说的:
1.暑假想让孩子玩,可是又怕孩子的心玩散了,怎么办?
2.别人家的孩子都在学,自己的孩子要是不学点啥,心理还真不踏实。
3.暑假孩子没地方去,自己上班又不能照顾孩子,只能给孩子报班,能学点啥是次要的,有人给看着孩子才较重要。
4.孩子和爷爷奶奶或者姥姥姥爷在家里,就是看电视、玩电脑,给孩子报班,还能认识一群新朋友,也不错。
……
这大概是大部分父母的心理状态了吧,对于小学、的孩子来说,家长更多的期待是在他们的学习上,在学习上的增强才是孩子进入好的初中、高中的敲门砖,在孩子快乐和好的学校之间,家长会选择好的学习。
你快乐,我就不快乐。
这是一个极端的情况,在一二线城市我们看到的是:孩子的很多的辅导班不仅仅是为了考试,更多的辅导班是从孩子个性成长的角度出发,从孩子的兴趣出发的各种针对性的训练和提升,比如暑期的运动集训班、音乐训练班、美术、舞蹈、跆拳道等等。
在尊重孩子个性成长发展的同时兼顾孩子的成绩,这是更多家长内心真实的需求,有能力的家长在自己教,没能力辅导孩子的家长只能把孩子送到各种机构,从出发点和目的性上,大家谁也不比谁高贵。
当你看到博导的爸爸带着八九岁的孩子做研究性课题的时候,你会感慨那是别人家的爸爸。
当你看到自己没有能力带着孩子深度思维和学习,而送孩子去辅导班(从老师那里获得经验时),你会感慨那是在瞎拼命。
两种都是为孩子拼命,有错吗?都没有错,如果的父母都具备博导的能力,还要送孩子去生命辅导机构?