高中生应该来说是各个阶段里面学习压力整体较大的一个群体了，毕竟绝大多数人都需要通过高考来实现晋升到喜欢的大学里面的。我们难说高中考试的重要程度到哪里，但是英语作为主要的高考考试科目就是需要的。英语作为高考中的重要学科是很多高中生的弱项，尤其对于很多男生来说，英语真的是大部分男生致命的学科，经常因英语分数拉低了整体分数水平。高中英语分数高，才能给其他科目分担压力。

　　在高考前，每一科都要力争上游。对于高中英语来说，单词是关键中的关键，语法、完形填空、阅读理解和写作等其他模块都是建立在单词量的积累和灵活运用之上的，很多学生都卡在了单词关上，下面重点来讲下如何去背单词，练好基本功，改善英语成绩。

　　高中生如何打好单词基本功

　　一、高一高二该如何储备单词量?

　　高一高二是属于打基础的阶段，这个时间较好回归课本，跟着节奏走。虽然高考不会考课本上的文章，但是会涉及到课本上的单词。除了要记住单词的意思之外，还得学会如何去运用单词，这样才能够真正掌握需要的单词，为今后的学习打下基础。

　　1.上课认真听讲，记录关键词句

　　2.课后反复阅读课文，复习里面的关键词、短语和句型，熟悉使用场景

　　3.养成良好的背诵习惯，可以选取整篇或者个别精彩段落和句子

　　4.准备一个单词笔记本，把平时的同步测试资料，月考和期中期末考试的资料上的生词摘抄下来，一周巩固至少3次

　　5.在学有余力的情况下，可以买3500词进行系统梳理

　　背诵是能培养语感的较有效方法，多读，形成肌肉记忆，增强对单词和句子的使用度。

　　二、高三该如何复习单词?

　　高三是对高一高二进行整体复习的阶段，如果高一高二基础打的扎实，高三复习起来就会很，如果高一高二没有把握好，高三的复习就得好好利用起来。

　　分阶段定好计划

　　第一阶段：高三第一学期教材单词大过关，有计划进行教材单词复习，保持阅读完形刷题，在题目中巩固单词

　　第二阶段：高三第二学期复习重点单词，重视写作输出

　　三、如何才能记牢单词

　　在实践过程中，有很多学生背了没多久，发现自己经常忘记单词，所以就放弃了，有的能一直背，但是总是断断续续，结果也不是特别理想。学生需要了解下背单词的三项基本原则：

　　1.适合原则

　　很多学生发现自己单词短缺，一上来就上手一堆自己不太熟悉的单词，一页看下来发现自己什么单词都不认识，自然积极性就大打折扣了，记忆生词的过程，变成个苦差事。

　　事情都需要循序渐进。

　　学习、使用英语都要遵守阶段性适合原则。市面上有一些好的阅读类的书籍就遵循了此类规则，比如“书虫”，分类各个等第，一步一步上升，每一步获得一些成就感，自然而然就愿意往下读了，等到读完的时候发现自己的单词量就已经增加好了，这时候自信心就诞生了，并越来越强，兴趣也越来越大。

　　在整个背单词过程中也是一样，不要一下子就猛地扎到单词堆里，可以先背老师讲解过的单词入手，这样有熟悉度，背起来不会觉得很陌生。其次，可以选一些适合自己当前水平的单词，然后一步一步增加难度。

　　2.坚持的原则

　　事情只有不断坚持才有可能成功。三天打鱼两天晒网，较后会一事无成。没有量的积累，怎么才会有质的飞越呢?要背单词就得每天坚持，不停歇，不断输入，时时刻刻想着背单词。

　　语言学习就是一种习惯的养成过程，也是培养自己感觉的过程，感觉的形成需要靠数量的积累。只有没有不断去保持这个记忆过程，才能水到渠成，掌握需要的单词。

　　3.重复原则

　　Repetition is the mother of skills.

　　有的学生总是喜欢在考试前突击一下单词，觉得自己马上就掌握好了，但是发现到考场中啥也想不起来了。有的学生及时能想起来，考完后也忘记了。突击一下，单词都是临时记忆中，根本不会变成长期记忆的内容，只有不断重复刺激大脑，才可能把单词记下来。

　　唱会一首歌，打会一种球，玩会一种游戏，不都是在不断重复的过程中实现吗。艾宾浩斯遗忘曲线告诉了我们在什么时间，记的东西会慢慢忘记，它告诉我们较重要的还是得不断重复才能避免忘记，一个单词复习至少7遍以上才能留下深刻印象。所以偷懒解决不了问题，踏实下来，不断重复。

　　四、有些什么好的单词记忆方法吗?

　　下面是一些高中生比较实用的单词记忆方法：

　　1.联想记忆法：高中生想象力丰富，可以结合单词的音、形、义去联想，比如ambulance，联想成“俺不能死”;还可以把单词串成故事，用故事进行联想，比如我的friend(朋友)给我buy(买)一个Prada的bag(包)。

　　2.词根词缀记忆法：很多单词都是由“前缀”、“后缀”等组成的，类似于中文中的偏旁部首，如果掌握了这些就可以很轻易地把握一个单词，比如inter-表示相互的，national是的，international就是国际的(之间的)。

　　3.分类记忆法：可以根据单词意思分类，比如“改善”类，“帮助”类;也可以根据话题分类，比如学生生活，传统文化;也可以根据词性去分类单词。这种方式可以给学生搭建一个网络状单词体系。

　　4.死磕记忆法：没得办法的情况下，死磕单词也是一种方法。但是需要毅力，非恒心者不可得之。虽然这种方法比较原始，但是在其他技巧运用不熟练，或者坚持不下去的时候，死磕记忆是比较合适的方法。在死磕词汇后，会发现自己的思维好像被打开了，特别是在不断重复相关知识点的情况下，很多不懂的以下就开窍了。

　　高中英语学习的好坏直接关系我们能不能上一个好的大学，所以学好高中英语至关重要。而学习英语只有先过单词关，才能给高中英语的学习打下深深的基础，才能为高考英语成绩拿到储备好弹药。单词没过关，只能“巧妇难为无米之炊”。给你再好的题，你也和它“没有共同语言”，只能“望洋兴叹”，或者“悻悻而归”。当然做题技巧能帮我们解决很多问题，但是真正要稳在，还得从基本功抓起。