期末考试是学期结束假期开始的标志性考试，考试成绩的好坏可能决定了学生假期计划和安排，所以说期末考试前的复习备考学生们要认真，那么你的复习方法有没有用对?以下是关于期末考试前的复习方法和建议，学生们可以自我检验一下，看看是否对自己的复习有用。伊顿教育补习机构对小初高学生们的各个阶段的文化课复习备考都有的课程，帮助学生们复习，学生和家长们可以好好了解一下伊顿教育!

　　第一段，全部学科的总复习

　　列出重要内容一览表

　　为了便于记忆和应用，你要把重要内容列成一览表，将其纵横关系整理清楚，做到一目了然。

　　一览表可以一张张分别做，也可以综合在一张大纸上。

　　对于那些需要背诵的、互不连贯的内容，则可以使用卡片来记忆。

　　这一阶段的工作，主要是整理一览表和卡片，在以后的阶段复习中，只要不时地加以使用便可以了。

　　消除疑点

　　在完成了“整理”工作后，就应开始实质性的复习了。这时候往往会遇到一些疑难问题。一般来说，这类问题大多是有关考试的“关键性问题”。

　　要理解深透，如果能以这类问题为中心开展相互讨论，必然大有好处。比如讨论中，你无法扼要说明问题，这就表明你对那个问题仍未彻底掌握。

　　第二段，全力冲刺成绩不佳的科目

　　这一阶段主要目的，是冲刺成绩不佳的科目，但这并不是说其他科目可以丢开不管。

　　重点在于做练习

　　这个阶段的复习重点在做练习，以训练应用能力。像数学学科，可以使用习题集之类的书。所做的练习，要和教材的基本内容有关，并参照有关的一览表。

　　语文、英语等学科，要以教材为中心，反复练习读法、语法等。这些学科的知识范围较宽，复习时应把思路放开些，把有关的知识联系起来进行综合练习。

　　征服较差学科的方法

　　基础不扎实，却猛看各类参考书，或是做各种很难的练习题，不但浪费了时间，效果还不会好。关键是应真正掌握基本的概念、公式、定理等。

　　复习这类学科，较好是与一位擅长这些学科的同学一起进行，这有利于你在短时间内增强成绩。

　　面对一门学科，你也不能平均使用力量，可以把了解的部分作一般的复习，把主要精力集中在加强薄弱环节上。

　　第三段，各科重点复习

　　临近考试的冲刺阶段，孩子们的心情比较紧张，这时怎样复习效率高呢?

　　把教科书的整个体系印在头脑中

　　在复习的第三阶段，你可能已经将教材的内容复习多次。但有些地方是花了很多时间重点复习过的，有些地方是轻描淡写一扫而过的，对全部教材之间的联系，还没有一个整体的概念。如果不把这些零散的知识按的顺序整理成一体，临到考试，由于前后左右的相互关系不尽明白，就难以运用自如。

　　怎样才能将每门课的体系印在脑中?

　　你要把第一阶段整理的知识系统一览表拿出来，再专心地看一看，将内容按顺序和它们之间的关系记在脑子里。

　　记忆的时候，光看是不能完全解决问题的，你至少要把重要的项目背出来，写在纸上。对总的线索有所了解后，其他内容顺藤摸瓜，按逻辑顺序充实，不必那么费劲就记牢了。

　　由近而远的复习策略

　　考试的较后冲刺阶段，一般人往往按考试范围的顺序，“由远而近”地复习，即先复习某一学科的第一单元，从1、2、3、4页开始，再复习第五单元、第六单元。这样复习有好处，开始很用功、很周密。但也有的同学随着时间越来越紧，越往后，越松垮，较后匆匆结束。还有的一看时间不够用，便抱着听天由命的态度，或干脆把后面部分省去，以“碰运气”的侥幸心理来对待考试。

　　其实，后面部分的内容和前面相比，是对前面知识的综合，难度也高，出题的可能性当然也大。既然如此，却把大部分时间花在前面的内容上，便有些得不偿失。

　　另外，后学过的知识复习起来印象还比较深，回忆起来，比较省时间。

　　后学的知识，一般综合性比较强，常常牵涉到前面的知识，这样在复习后学的知识时，遇到以前学过的较模糊、拿不准的知识，再随时往前复习，容易使前后知识联系起来，两者都加深了印象。

　　总之，临近考试的冲刺阶段，对重要内容，先复习较近学过的，然后再一步步向以前学过的知识延伸，这样复习，效率更高些。

　　希望上面的内容对大家的期末考试复习有帮助，有需要进行考前指导和补习的学生可以咨询伊顿教育的辅导课程，伊顿教育的小班课也已经开始报名了，大家及时关注!