语文这门功课很多人觉得不用费多大心思学习，随便背背古诗词练练作文就可以了，，其实这是一个错误的想法，语文总分150分，在高考总分750分中占据的分量还是相当重的，如果你的语文只考90多分，其他同学的语文考130多分，这将近40分的差距难道不重要吗?语文是一个比较进步的科目，它本身就是长期的语文常识和文学知识的积累，上了高中之后，就更少有时间去学习文学知识，所以想增强语文成绩，就只能从语文学习的方法和技巧入手了。

　　一、某句话在文中的作用：

　　1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文。

　　2、文中：承上启下、总领下文、总结上文。

　　3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)。

　　二、修辞手法的作用：

　　(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

　　1、比喻、拟人：生动形象;

　　答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;

　　答题格式：强调了+对象+特性

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　　3、设问：引起读者注意和思考;

　　答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

　　反问：强调，加强语气等;

　　4、对比：强调了……突出了……

　　5、反复：强调了……加强语气

　　三、句子含义的解答：

　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

　　四、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

　　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

　　副词(如都，大都，只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

　　五、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

　　不能。因为：

　　(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

　　(2)该词与上文是一一对应的关系。

　　(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

　　六、段意的概括归纳

　　1。记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

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　　格式：(时间+地点)+人+事。

　　2。说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

　　格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

　　3。议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

　　格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点

　　如果你的语文成绩真的上不去，就可以咨询一下相关的补习班，比如说伊顿教育一对一辅导，让老师教你怎么去学习语文，如何去突击复习语文更有效。