如果高考总成绩只有两百多分，还是建议考生去读专科高职院校，200多分的成绩复读的意义不大，高考是考察学生知识储备和综合能力的考试，不是说复读比别人多学一年就可以考好，高中三年的知识不是那么容易就能学透掌握的，复读一年就算拼命读书，能增强一百多分就算是幸运了，可是增强个一百多分的成绩上本科还是不确定的，那又为什么要去浪费这一年的时间，读专科高职院校以后就业也许会有好发展。

　　对于问题中描述的这种情况的考生，曾经见过很多，并不是说学生在复读请假不够刻苦努力拼搏，也不是说这类复读生在复读过程中态度不端，主要是是因为这类复读生由于各方面综合素能比较差，高中学科基础知识体系贮备不够，加之在复读阶段没有养成基本的学习思维品质，以致在复读过程中并非能够通过刻苦努力拼搏就能够取得理想的复习备考效果。试想通过“漫长”的高中三年时间建立起来的学科知识体系和形成的良好的学科思维逻辑能力，并非依靠高三一年时间的复读来构建学科能力，正所谓“勤能补拙”在复读过程中并不会发挥真正的效能。

　　再者，学生之所以在高考中能够考出200多分的高考成绩，本身的学习综合能力和学习品质存在着极大的不足和问题，在复读过程中，即使复读生能够潜下心来认真学习，由于学习能力欠缺，知识体系贮备不足，对于问题的探究思维品质和能力存在问题，复习备考方法也存在着问题，基本的知识点和综合应用能力不具备，对于科任教师的课堂讲解根本就听不懂，久而久之，就会产生躁动不安的情绪，很难增加这类复读生能够持续坚持，较后只能是“随波逐流”、百无聊奈，无法安心继续复习备考，或者较后只能放弃、放任自流、自暴自弃。这也不能完全归结为复读生态度不断，主要是自身的知识贮备和学习综合能力的问题缺陷，学生无法完全听懂教师的课堂教学内容，在强大的心理负担和压力之下，失去了自信能力。

　　因此，建议问题中描述的200分左右的考生，还是要长远考虑，试着接受专科高职层次的院校，虽然专科高职层次的院校在办学规模和办学实力以及设置方面存在着这样那样的问题，但只要学生在专科高职院校在继续努力，吸取经验教训，明确学习目标，做好的学业规划，制定合理的学业目标，完全可以在专科院校中取得理想的发展。

　　高考失利的考生应该长远考虑，放宽眼界，明确自身的学习状况，不能对于盲目自信进行随风飘扬而不顾自身实际的加入到复读的序列，用发展的眼光看待问题，也许会有别样的风景和境地。

　　高考失利不要只想着复读，有的学生适合复读，有的学生并不适合复读，要客观理智的分析这件事情，不上专科高职院校就不会有好的发展!