孩子学习出现排课，总是让家长很头疼。有些孩子稍微偏科，但是有些孩子偏科太严重，会影响成绩的评定。那么怎么办呢?对于孩子偏科现象，有以下几点建议，仅供参考：

　　第一，了解孩子为什么偏科?为什么不喜欢这门功课?为什么会觉得这门功课好难?甚至为什么会对这门功课恨之入骨?

　　1、有些是自己的兴趣爱好的原因，比如不喜欢政治课，觉得好无趣。

　　2、有些是因为觉得好难，比如几何证明题怎么也搞不清楚，比如就不喜欢数学。

　　3、有些是因为受周围同学的影响，比如他们不喜欢数学，那我也没有兴趣。

　　4、有些是因为老师上课风格的原因，或者老师长得不好看的原因。有些同学会因为某个老师长得好看，他的功课就会是。

　　5、有些是因为孩子某门功课考试的时候受过打击，产生害怕心理。

　　6、有些是受家庭氛围的影响，比如父母都是文科工作者，都是大作家，所以我只喜欢语文，我对数学有点也爱不起来。

　　7、有些原因是因为孩子有点懒惰，对于一些烧脑的科目，总是不愿意动脑筋。

　　第二、分析原因，找到问题症结所在，解决问题。告诉孩子严重偏科的危害性，需要做到每门功课的齐头并进，鼓励孩子，树立信心。找到原因，消除不利的因素，增强孩子在偏科上的兴趣。比如是因为老师上课风格的原因，那就告诉孩子，消除对任课老师的看法，要尊重老师的劳动，发现老师的优点，和同学们一起投入到学习当中来。

　　第三、和孩子一起补缺偏科。如果有可能，家长可以每天在增加其他科目学习的情况下，多花时间陪着孩子一起补缺偏科，和孩子一起学习，寓教于乐，言传影响。然后再考试的时候，慢慢的尝到甜头。在开始的时候，给孩子一个上坡的助力。

　　总之，明确目标，树立信心，消除不利影响因素，慢慢的尝到甜头，做到科目齐头并进。