为什么有些同学成绩那么好?为什么大家都是一样的老师，一样的作业，成绩却差别这么大呢?区别主要在于学习习惯和好的方法，这才是事半功倍的源头。下面就以数学课为例，分享以下几点经验，供大家参考!!!

　　第一、要提前预习，率的预习。精读教材，结合辅导全解，定义概念是怎么引入的?数学公式是怎么推导的?推论定理是怎么证明的?书上的例题是怎么根据定义在设计的?又是怎么解答的?把这些问题，扎实弄懂。然后自主去做课后的作业，能够作对，这个预习才算完成。不然，你就随便翻下书，走马观花，就算预习?那不是。如果确实有疑点，有难点，第二天上课更好带着疑点跟着老师的思路听课。

　　第二、不开小差，专心听老师讲课。听课是获取知识的主要途径，课堂45分的率比你其他时候的加倍努力都强。注意力集中，紧跟老师的讲课思路。做到心到，眼到，耳到，手到，口到。

　　第三、工整的做好数学笔记。好记性不如烂笔头。数学同样需要做好笔记。但是千万不要在课堂上为了做所谓的笔记，一顿猛抄，从来错过了老师的讲课，这样是得不偿失的。因为你课后不知道老师到底讲了什么。课堂应该专心听讲，课后再根据老师当天所讲的内容，就着教材和辅导资料，整理笔记。还有把平时常做常错的经典考试题型整理再笔记上，誉写工整，方便每天翻阅复习。

　　第四、独立完成作业。作业不是任务，作业是巩固学习的较好的方法和工具，同时也是检查你当天所学效果的手段。如果作业都是敷衍，遇到问题蒙混过关，甚至抄袭同学作业。那又怎么增强学习成绩?应该遇到难题，多思考，请教老师，请教同学，把相关的知识点，相关题型再理解一遍，绝不遗留问题。

　　第五、多动脑经，勤于思考，多问几个为什么。一个数学公式，多问这是怎么推导出来的。一个性质定理，这是怎么推理证明的?还有没有别的方法可以证明这个定理?这两个定理有什么异同?这个考试题目好像在哪里见过?

　　第六、经常复习，反复翻炒。重复是记忆的第一法宝。特别是新学的知识容易忘记。所以更应该经常的复习巩固，经常回头做原来做错的题目，反复练习。

　　这些好的习惯养成，不是一朝一夕，需要长期坚持，坚持一个月，自然能习惯，然后持续坚持。树立信心，只要扎实做好，功夫下得深，铁杵磨成针，初中学习根本就不难。