小学阶段的作文是一个刚开始学习，由熟悉写作文的模式，慢慢向作文质量和内容上转变的过程，中学生的作文就是文学体裁上的变化了。今天我们先向大家介绍小学阶段作文的重点内容。小学三年级刚开始学习写作文的时候，先要学习作文的写作格式和结构，五六年级的时候就慢慢要开始在作文结构完整的基础上增强作文质量，在写作方式和作文内容上下功夫了，那么小学阶段的作文进行训练有什么重点之处?都体现在哪里?以下就是小编分享的内容!

　　小学阶段的作文应该做到“六抓”

　　小学阶段的作文学习重要，它是初高中作文的基础，这就像三块石头，它是较下边的一块，这一块石头不牢固，上边的两块就很难坚固。小学阶段的作文学习，应该做到“六抓”：

　　01:抓篇数

　　做事应该有量化标准。写作文，也应该有一个量化标准。这个量化标准，就是小学阶段应该写多少篇作文?我认为应该写200篇。从小学三年级开始算起，每年50篇，一年54周，基本一周一篇。这样三年级到六年级，共四年时间，正好可以完成200篇作文。如果达不到这个指标，作文恐怕难以写好。

　　02:抓字数

　　抓好篇数，还要抓好字数。就是每一篇作文，都要写够的字数。每篇作文写多少字呢?不同的年级应该有不同的要求。三年级，不应少于300字;四年级，不应少于400字;五年级，不应少于500字;六年级，不应少于600字。

　　03:抓质量

　　篇数够了，字数够了，还要有的质量。数量和质量是辩证统一的。质量方面的要求，主要是审题要准确，主题要明确，选材要新颖，结构要严谨，详略要得当，要有好词好句，文面要干净整洁。做到这些，就应该是高质量的作文了。

　　04:抓广度

　　抓广度，就是要抓文体的训练。不能只会写人，不会写事，也不能只会写景，不会写物。另外，读后感、讲话稿、书信、日记、童话故事等，都需要进行训练。当然，在对文体进行训练的同时，也要突出重点，抓住主要文体，反复练习。

　　05:抓阅读

　　在抓写作练笔的同时，还要引导孩子多读书。读书可以为写作提供思想、提供材料、提供写法、提供好词好句等。要鼓励孩子搞好课外阅读，读的越多，对写作就越有好处。

　　06:抓坚持

　　贵在坚持。写作文也需要坚持，三天打鱼两天晒网，时写时停是不行的。有句话叫“冰冻三尺非一日之寒”，一手好的作文不是整天练成的，而是需要长期的持续不断地练习才行。

　　小学阶段时间比较长，学科内容相对也比较少，要利用这一优势把作文学好;到了初高中，学习内容更多了，学习任务更重了，时间也更紧张了。所以，在小学阶段要把作文的基础打好，为初高中的学习赢得更宝贵的时间。

　　作文训练是中小学学习过程中的一个重要部分，小学阶段是打基础的阶段，更要好好学习写作文，以上这几点作文训练的重点，各位老师和家长要重视!