二年级学生的作文其实就是一年级学生的看图写话的升级版，应该叫做看图作文，看图作文比写作文确实简单，图片中的人物、景物、场景就是作文的主题所在，不用学生自己去构思主题谋篇布局，所以相对来说二年级学生的看图作文还是偏简单的，主要考察的是孩子的观察力和语言组织能力，所以只要教会二年级学生看图作文的写作方法，对这一类型的作文就会更加得心应手，那么二年级学生的看图作文要怎么教?有什么方法吗?以下是具体内容!

　　为什么要学习看图作文呢?这是因为，二年级大多都是八九岁的孩子，生活经历比较少，没有太多自己的事可写，看图就解决了还无内容可写的问题。写作内容有了，孩子写作文的困难，就解决了一半。剩下一半的困难，就是解决怎么写的问题。

　　让孩子看图作文时，较好找一些故事性强的图，有情节的图，较好是多幅图，单幅图不容易表现情节。

　　写之前，要让孩子把图看懂，较好先让孩子把故事讲一下。如果讲得很具体、很生动，写出来的时候，也很不错。

　　写之前，较好让孩子列一个小提纲。一共写几段，事先要想好;怎么开头，怎么结尾，动笔之前要想好。脚踩西瓜皮，写到哪里算哪里，是不行的。

　　有人说二年级的孩子写作文，可以不表达主题，只有把事情写清楚就可以了。我认为，对二年级的孩子不能要求太高，但还是尽量要去表达主题。我们不能说高年级的学生要表达主题，低年级的学生就不用表达主题。不管谁写，只要是写文章都要表达主题，至于说你会不会表达、表达得好不好，那就是水平问题了。我的观点是，低年级的孩子写作文，也应该要求表达主题，只是在要求上可以放宽松一些，不要要求太高就是了。

　　写看图作文的时候，要重点要求孩子运用描写方法。比如语言描写、心理描写、动作描写、情态描写、景物描写、场面描写等。这些是中低年级学生，学习作文的基本功。家长要一个一个地教，孩子要一个一个地练，都需要要学会。否则，这个基本功学不好，小学作文不可能学好。

　　再就是 ，二年级的孩子一般都不会写开头。家长可以收集一些好的开头，让孩子背一背。较好选择不同类型的去背。比如外貌开头背几个，引用名言开头背几个，比喻句开头背几个，景物描写开头背几个，等等，这样坚持做一段时间，孩子就会写开头了。

　　给小学二年级学生教写作文，如果学生在这方面的能力比较差，就要同时培养孩子写作文的习惯，慢慢的就会增强学生的写作能力，也为三年级作文打了个好的基础!