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小学生课外学习技能,是增加知识还是扼杀天赋?
小新 2019-05-23 14:43:46

  这要看是连续不断的学,还是专注于一项。但都有一个前提,学习的技能是孩子喜欢的。

  家长要尊重孩子,孩子也是独立的人。有的家长一手遮天,独断专行,不管孩子喜不喜欢,强行要求孩子学这样,学那样,一点也不听孩子的诉求。试问,如果不是孩子喜欢的,孩子能够投入多少热情,又会付出多少汗水,这样下来,学再多意义又在哪里,只能是学一行丢一行,较终一无所获。

  学习技能不宜多。干一行爱一行,世间一种技能、学问、事业都是精深的,一个细节,都值得我们深入学习。有很多人一辈子干一行,到较后他还是嫌自己干的不够好,这说明对于这一行,他还没有体会清楚。

  学问这东西,谁都要保持谦虚的态度,谁都不能说足够了,只能说谁比谁更有体会,更能看到长远处。孔子学问渊博,可是仍虚心向别人求教。有一次,他到太庙去祭祖。他一进太庙,就觉得新奇,向别人问这问那。有人笑道:“孔子学问出众,为什么还要问?”孔子听了说:“每事必问,有什么不好?”

  家长还要考虑,孩子的天赋是否与所学技能相匹配。要让孩子学的,就是孩子能够凭借自己的能力达到的,这才会学有功效,学有所用。

  所以,学习技能要注意把孩子的选择、家长的要求、孩子的天性、家庭的条件相结合,然后专注于一行,持续的学习,深入的研究,让孩子把学技能,较终变成树技艺,进而受用一生,受益一世。

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