小学生的学习自主性本来就比较差，对学习没有什么概念，也没有所谓的什么学习目标学习计划之类的，只是觉得好好学习这件事情是正确的，才会好好学习的，一旦他们发现不好好学习更放松更有趣的话，很容易就在学习上分心，而上了三年级之后，学习任务和学习内容都有增加，很多学生都会感觉到作业变多了，有些内容弄不懂了，就开始产生逃避的心理，所以就会出现做作业不专心的情况，以下为大家介绍三个步骤，帮助改变孩子的坏习惯。

　　第一、规定写作业时间。

　　写作业时间是需要要和孩子提前沟通好的。你要规定他：今天的作业需要要在一个小时以内完成，否则就不要写了。我家孩子从上小学一年级开始，我就给他做了规定：在我下班回到家以前，除了不会的题目，你需要要做完全部作业，如果完不成，就不要写了。

　　因为小学生一般4点放学，而我6点下班，这中间大概有一个多小时时间，足够他写作业了。

　　如果您也是上班族，也可以采用这样的办法。如果情况不一样，可以限制孩子的作业时间，一般一个小时足够了，过了一个小时，不准写作业。这是第一步。

　　第二、只检查作业和签名。

　　我回到家后，只负责检查他的作业，并给他签名。如果发现他作业中有出错的题目，我只给他圈出来，他自己查课本去找答案，重新做。如果他有不会的，主动要求我给他讲，那么，我才给他讲。如果我给他讲了，他却不认可，仍然有自己的坚持，那他就保留自己的答案，等着第二天老师讲作业。

　　有些题目，是我发现他写错了，让他重新做后，他才作对的。这种情况，我通常不会让他把原来的答案擦掉，而是让他同时保留原有的答案，在旁边把正确的答案写上。这样老师会比较清楚，这个地方，是孩子的知识盲点。

　　第三、与老师提前沟通。

　　在这样做之前，我跟老师提前做了沟通：如果孩子没有完成作业，我会在微信上通知他，希望他第二天可以对孩子不完成作业的行为进行批评。在学校得到批评的孩子，当天下午放学肯定会把作业写完的，因为妈妈回家后也不允许他写作业了，所以，他只能在规定的时间内完成作业。(当然，有时候作业多，或比较难，也要适当让步。)

　　当然，就算是家长没有和老师沟通，老师看到不完成作业的学生还是会进行批评的。

　　提前做好沟通，可以避免老师对咱家孩子有成见，觉得孩子是不完成作业的，其实这只是为了培养孩子养成良好的作业习惯而采用的一种办法罢了。

　　小学阶段比学习成绩更重要的就是学习习惯的培养，毕竟小学的内容比较基础，只要孩子没有学得太差就行，学习习惯的培养对以后的学习都是重要的。