小学语文注重基础知识，而且小学生阶段是学习习惯养成较好的时期，因此如果可以的话，建议家长给孩子报一对一的辅导班，在学习习惯上以及方法上都能给学生个性化的独特教育，让学生在一开始的阶段就能奠定良好的学习基础。这也是秦学小编建议大家报一对一辅导的一个需要之处。并且在小学阶段，能帮助学生养成良好的阅读习惯，对学生的语文素养培养很有帮助，尤其是作文的写作。

　　有句俗话，熟读唐诗三百首，不会写诗也会诌，形象地反映了阅读与写作的关系，说明了阅读是写作的前提和基础，要想增强写作水平，大量积极有效的阅读必不可少!

　　首先，阅读可以为写作提供大量的素材 。人们在阅读中，会掌握和积累大量的知识素材和经典词句，而这些将成为增强写作水平的需要条件。很难想象一个腹中空空的人能写出好的文章。

　　其次，阅读可以让读者掌握合理的写作方法。一个人的写作水平如何，除了看他拥有的素材多少，还要看他的组织能力、表达方式、描述技巧，而这些都可以从阅读中获得帮助。

　　第三，要努力做到高质量阅读。世上书籍浩如烟海，良莠不齐，在阅读前要订好计划和书目，精心选择名著、与自己学习工作生活密切相关书籍文章等来阅读，要做到读好书，读有用之书。同时要善于读书，该通读者通读，该简读者简读，该择其要者择其要，不断增强自己的阅读能力，收到好的效果。

　　杜甫有诗曰：“读书破万卷，下笔如有神”，用这两句诗来形容阅读对写作的作用，伊顿教育小编想再恰当不过了。

　　首先，阅读可以积累词语，丰富语言。写作是通过书面语言来表达思想的，没有的词汇量积累，写出来的语言就会干瘪无趣，更不能准确的表达自己想要说得的意思。因此，要想在写作时语言生动形象，准确表达思想，需要通过大量的阅读积累词汇，丰富语言。

　　其次，可以增强思想认识，使写出来的文章有思想、有境界。一篇好文章除了以语言打动读者外，更为重要的是以思想和情感感染读者。因此，要想写好文章，除了要掌握丰富词汇和语言以外，还要通过阅读增强思想认识，让读过你的文章人思想上有启迪，智慧上受益。

　　再次，可以借鉴文章的写法，丰富自己的表达方式。文章，无论是在结构方面，还是在记叙、议论、抒情等表达方式方面，都有许多独到之处，经常阅读这样的文章，可以积累一些文章的写作方法，让自己写出来的文章更精致、耐读。

　　不过，并不是的阅读都能对写作产生以上作用，读一些乱七八糟的《作文选》或一些格调不高的网文，则很难达到以上效果。因此，读什么的问题就显得十分重要。一般来说，阅读应以经典为主，而且要强化记忆和背诵。伊顿教育小编想，如果想能在中小学时期背会200首经典诗词，读完“四书”，熟记100篇左右的古今中外经典文章，写好文章应当不成问题。