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文言文学习有哪些方法?高中生注意了!
小新 2018-09-18 14:42:47

  文言文难,是事实,有些学校整个高中阶段的课文学习,就集中在文言文和诗歌上,但实际考试中,从学生文言文的得分上看,大量的文言文学习,效率并不高。

  文言文考什么,这里就不一一列举了,知识点网上随便一搜就是,只有一点需要强调,考纲对学生文言文模块的要求是:能阅读浅易的古代诗文。

文言文学习有哪些方法?高中生注意了!

  的考查,目的都是为了验证,你能否读懂。所以,不要忘了,多读!

  文言文学习,只刷题还不够,平时就要多读,读出文言文的语言环境。读《古文观止》,读《东周列国志》,读《史记》,读唐宋散文,不做题的读,当成小说的读。

  不光读,还要用。试着自己去写一些简单语句,能够嵌入一些文言实虚词,融入一些特殊句式,比如学文言文的四种倒装句:

  食面一碗于食堂,美哉此面!天下美味,莫之能胜。

  这么两句话,包含四种倒装:“食面一碗”为定语后置,“于食堂”为介词结构后置,“美哉此面”为主谓倒装,“莫之能胜”为否定句中的宾语前置。激发这种使用甚至创作热情,学习文言文也就有了动力。

  较后,还要积累。文言文的知识点极为琐碎,需要学生作长期积累,在这里,分享张孝纯先生《乌有先生历险记》,全篇包括23个人称词,36个表示时间的词,66个古今字假借字,46个文言虚词,200多个重点文言实词,30个固定结构和特殊句式,近30例词类活用及多处初高中文言教材语句。

  文章只有两千字,但信息量极大,情节有趣,学生不妨多读,甚至尝试背诵。

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