看图写话是学生们需要要学习的知识，而很多孩子刚刚进入小学阶段，对于学习还是有一些排斥心理，很不喜欢看图写话，在这个时候，需要家长们积极地调动孩子的学习兴趣，只有孩子对学习有了兴趣，才会愿意学习，喜欢学习。低年级孩子不喜欢看图写话怎么办?伊顿教育小学课程一对一辅导老师会为家长们分享一下，激发孩子学习兴趣的方法，以及教会孩子看图写话的建议，一起来看看!

　　我们说兴趣是较好的老师，低年级孩子不喜欢看图写话，那就得想办法调动孩子看图写话的兴趣，孩子有兴趣了，自然就会喜欢。

　　1、激发兴趣

　　低年级孩子年龄小，词汇量及语言表达能力有限，如果看到孩子的看图写话，语句不够优美，内容不够丰富，就是一顿指责，那就会挫伤孩子写话的积极性，从而厌恶写话。为什么低年级孩子对看动画片，打游戏那么感兴趣?个人觉得主要是动画片那些鲜明、新颖的故事情节及独特的人物形象能引起孩子的好奇心，符合孩子们的心理;而打游戏刺激又没有压力，孩子怎能不喜欢呢?因此，小学课程一对一辅导老师建议家长们对孩子写的看图写话，不要要求过高，横桃鼻子竖挑眼。哪怕孩子一个词用得好，一句话写得好，就要及时地给于鼓励，使孩子有成就感，从而激起孩子对看图写话有兴趣。

　　2、教会方法

　　看图写话图片是静态图，如果老师不注意引导孩子如何去理解图意，去展开联想，那孩子写出的写话，肯定就是干巴巴的，缺乏生动性，孩子自己也会觉得没意思，这就需要老师教会孩子看图。比如看单幅图写话，就得先教会孩子按顺序从整体上观察图画，再注意一下中心部位，这样就能初步了解画面的内容;接下来再教给孩子怎样观察画面上的细节，弄懂主要内容。比如对画面中反映的事件、人物的动作、神态、外貌和环境等方面怎样去认真细心地分析等;然后告诉孩子得展开合理的联想，来丰富画面内容。因为看图写话的图片，描绘的只是生活中的“瞬间”情景，它只是静态的生活画面。这就需要孩子们展开合理的想象，从静态引出动态，让静的画面活起来。只有这样，画面内容才能丰富。孩子们掌握了写话的方法，自然就会喜欢写话了。

　　总之，低年级孩子的看图写话，老师或家长要指导到位，对孩子的写话多肯定少指责，增强孩子的写话自信心。让孩子根据图意进行大胆、合理地想象，孩子就会有话可写，就会写得具体、生动，从而喜欢上写话。伊顿教育小学课程一对一辅导老师分享!