二年级的孩子之所以会出现读题比较慢的问题，是因为在二年级的时候，孩子们的阅读量比较少，识字量也比较少，在遇到题目的时候，还不能够完全的理解题目中的意思，也不能的作出反应。今天伊顿教育辅导老师为家长们分享一下锻炼孩子阅读量、识字量的方法，希望家长们能够尽快的帮助孩子增强阅读速度，帮助孩子的抓到题目中心，培养孩子的语感。一起来看看详细建议!

　　读题慢，不会读题有很多原因造成的!

　　1.较大的原因是阅读量少

　　阅读这个要从小抓起!小时候15个月左右家长每天晚上就可以陪读，不在乎书本的样本多可以只读几本书反复去读!

　　二年级的孩子如果现在读题慢肯定阅读量少，那家长要多引导孩子进行阅读!

　　阅读怎么引导呢?家长陪同一起读，孩子读书的时候家长也一起读!坚持一年养成习惯就很好了!还有一种就是同龄的孩子一起读，两人相约读同一本书然后约谈读后感受，这也是一种相互督促!

　　2.识字量少

　　识字量少读起来吃力归根究底也就是阅读太少!识字量少怎么办呢?对于二年级的孩子可以这样家长找两本孩子较感兴趣的书让孩子读!反复读，近期半个月读这两本书读完再读进行识字量达到巩固!

　　还有一种方法是本人在教学中发现的很实用的一种方法：看新华字典，看新华字典的拼音和字形再到字的意思，把新华字典当课外书看!这是一种挑战也是一种量的积累到质的飞跃!

　　3.阅读速度慢抓不到中心

　　新教材很注重让孩子抓中心，课外阅读抓中心，作文抓中心，同理做题的时候也要抓住中心!

　　家长可以教会孩子抓题目中的关键词圈出来重点理解，这个关键词多读几遍，无关的少读几遍!这样速度就快起来了!

　　4.培养语感

　　语感怎么培养呢!可以每天坚持发出声音读15分钟!坚持半年收获很大!

　　小学二年级学生读题慢，如何引导?以上引导方法由伊顿教育老师分享!