虽然对于家长们来说，小学的知识简单的，但是对于学生们来说，还是有难度的。很多孩子在三年级的时候学习语文都比较吃力，这是因为孩子在这个时候还没有找到学习方法，因此家长们需要陪伴孩子一起学习，一起寻找学习方法。当然了，还有很多学习经验，家长们和孩子们可以借鉴一下，今天，伊顿教育三年级语文一对一辅导老师就为家长们和孩子们分享一下的学习方法，一起来看看。

　　小学中低年级阶段的语文考查还是以字词句的积累为主，阅读一般考一篇，有的时候两篇，但很多都是可以在文章中找到答案，如在在文章中找出近义词和反义词、根据解释写出词语、在文章中截取一段或者几句空出几格填空、说出修辞手法并仿写等等，都是较基本的考法。至于作文，要求也不高，只要字数达到，没有明显的偏题和错别字，基本上可以给，有的也只扣3、4分，所以很多学生考九十多分，也不少，考到平均分说明孩子基础不牢固，打好了基础成绩自然就上去了。

　　那么怎样打好基础呢?三年级一对一辅导老师建议从以下几方面着手：

　　1、以本为本，死抓教材。小学阶段的考试和高中不同，课本上的知识点占多数，抓住了课本就基本可以得，只要分数上去了，孩子的自信心就会提升，就会学起来跟有劲，有利于进一步的学习。

　　【1】无论是要求会认的字(横线中的字)还是会写的字(田字格的字)，一律要求会写;每篇课文中另外划些词，也要求会写。不要说增加了孩子的负担，也不要说孩子记不了，根据我的实践经验，这些都可以完成，只是有的完成得快有的完成得慢而已。比如，有的孩子把我划的词抄写两三遍后马上就能听写了，而有的则要把一篇课文的词分成两三部分，分两三天才能听写，快慢并不重要，重要的是较后都会写了。

　　【2】的古诗词、日积月累需要会背会默写，古诗词的每句话的意思要会背，解释部分会背会写。

　　【3】课文中要求会背诵的段落全部会背，没有要求背诵的部分也可以挑选一些适合的背下来，多背才能培养语感。

　　【4】鼓励孩子多朗读课文和古诗，可以多跟着网上的视频读(网上很多朗读课文的视频，自己搜一搜)，培养孩子语感和感受语言的美。这是潜移默化地学习语文。

　　2、多阅读，培养阅读的习惯。阅读的内容可以各种各样，不要总是一说语文考不好作文不会写就只看作文书，要看多种类型的书，如童话，儿童文学，动物世界，十万个为什么等等都可以，但是看漫画书要限制，毕竟漫画是以图画为主，还是要多看以文字为主的图书，但也不要看成人那种纯文字版的，一张图画也没有，孩子不喜欢。既有文字，也有精美图画的图书，因为十岁左右及以下的孩子对图片的感知能力较强。阅读完之后，多和孩子交流一下读书的内容，心得等，注意交流的方式方法，不要让孩子觉得有压力，让孩子在的状态下交流。

　　3、鼓励孩子写日记。不要求写多少字，也不要求写多好，只要不是记流水账，能把一件事写清楚就行了。家长可以引导孩子今天有没有什么有趣的，印象深的，或者有意思的、有所想法的事都可以，只要动笔了，后面的都好办。

　　4、上课认真听讲是基础。分数低的孩子往往上课没有认真听讲，所以要想法让孩子上课认真，这就与老师多交流，多配合老师。

　　5、坚持做到以上第1、2、3、4点，要有恒心有毅力。

　　小学三年级语文学习方法就分享到这里了，如果家长们想要给孩子报一对一辅导，可以来伊顿教育。