学习总结有助于明晰现状，并且为后续学习指引方向。通过一个时段的学习，我们对内容的掌握必然会处于一个特殊的状态和水平，但是，各部分内容究竟都学习到什么水平和状态上了，理解了什么，记住了哪些，哪部分模糊，哪部分不懂，还有哪些疏漏和差距等等，我们常常并不十分清楚，而要确切地知道上述这些情况，总结尤其是回忆式总结是较好的办法和途径。

　　通过对前期的学习进行回忆总结，我们才能对学习的效果予以有效的检验和评估，也才能确切地了解自己的知识水平和现状，而且不单是对本次的学习有一个正确的评估和交代，同时也为后续的学习指明了努力的方向和具体的目标，会对后续学习产生强有力的促进作用。

　　因为，盲目的、没有明确目的的学习只能是盲人瞎马的乱撞和无的放矢的浪费，其效果必然是事倍功半，而有着具体学习目标、直接指向自己缺陷和盲点的学习才是真正事半功倍的有价值的学习，而通过总结这一操作，正可以有效地达到上述目的。

　　由此可见，总结，尤其是回忆式总结，决不是一个可有可无的收尾工作，相反，它却是一个极其重要的、需要予以高度重视的学习环节，虽然它占据的时间并不多，但是通过这一操作过程的努力和强化，却可以使我们前两个步骤所获得的学习成果得到大大的巩固和提升，它所带来的功效远远甚于其他的操作。同时，通过这一操作步骤，可以使我们对知识掌握的现状能够了然于心，也使后续学习变得更有方向性和针对性，是一个真正能够做到一分努力三分收获，一石三鸟、一举多得的绝佳的操作环节和步骤。