“数学难，物理粘”，这是许多高中理工类考生的口头禅。这就说明了一个普遍存在的现象，大多数学生被物理“粘”住了，所以，认为物理难。为什么会出现这种问题呢，无外乎有以下几方面的原因;

　　对物理的公式，概念，定律没有记准，记牢，记熟。因为物理的概念，公式，定律很丰富，涉及面广，有光学，热学，力学，电学等内容，而各章节又有许多原理，定律，公式。因此，就需要下一番功夫，强化记忆。这是学好物理的前提。

　　一、学的东西多。力学、电磁学、光学、原子物理、热学。普通物理所涉及的范畴，都要学习。而且学习的内容要比初中物理难。

　　二、物理好多联系实际，无论是理论知识还是物理题，很多都与实际问题结合。这一点不同于数学，数学可以看成纯粹的科学，很少与实际生活联系。对于高中学生来说，做题时遇到实际的问题，审题就很困难，做出来就更难了。举个例子:纯粹的运动学，带几个公式算个结果，大部分孩子能完成，但是追及相遇问题，好多学生理解不好。这还是高一物理里较简单的一类问题了。

　　三、物理与数学结合紧密。物理中的图像问题、交流电机械运动圆周运动等知识点，跟数学联系紧密。学生学习数学并不吃力，但是将数学用到物理上，很难。实验问题中的一次函数图像，好多同学都处理不了，而这确是初中数学内容。高中好多学生的学习，数学是数学，物理是物理，对于他们来说，数学好像只是用来算数的。

　　四、物理没有系统的学习方法。数学是有成系统的解题方法的。例如求函数定义域值域、求反函数等。老师可以把方法讲给学生，再加上量的练习，基本上这一部分的题就没问题了。高中物理中，很少有成系统的解题方法出现，知识点有些杂，题型复杂多变，对于习惯了让老师总结方法的学生来说，物理学习变得无所适从!

　　五、抽象性。高中物理所学的概念规律，大部分都是从物理现象中抽象出来的，还有一部分是根据原有的概念规律，通过逻辑推导，引入的新的概念规律。那这些概念规律的生活中根本找不到原型。比如说能量，这个概念，你就看不到摸不着。再比如说电场磁场等概念，在日常生活中，你根本看不到他的存在，但你又时时刻刻能感受到他的存在。所以要理解这些概念和规律，你就需要有丰富的想象力和很强的逻辑推导能力。